注重素养,优化能力——论初中地理课堂核心素养的培养

随着课程改革的不断深入,核心素养已经成为教育教学的关键目标。初中地理学科是一门综合性的学科,有助于培养学生良好的环境观念,推动他们在生活中实施正确的行为,是关系着学生未来发展与社会生活的重要学科。因此,地理知识和技能的重要性不言而喻。教师应抓住课堂契机,积极地推动学生的核心素养发展,促进他们良好的地理能力。本文从地理学科核心素养概念出发,论述了初中地理课堂核心素养的培养策略,以供参考。

过“三关”施“三肥”万亩高粱创高产

1989年,海城市牌楼镇、八里镇的农业科技人员对两缜的万亩高粱丰产方实行了技术承包。在罕见的大旱之年取得大丰收。平均亩产达619公斤。夺得全省高粱大面积高产竞赛第一名。他们的主要技术经验是:选用良种过“三关”,按需供养施“三肥”。