论阅读教学的优化策略

在高中语文学习中,阅读是其重要组成部分,学生阅读能力的高低在一定程度上就反映了学生语文水平的高低。高中时期学生的升学压力大,学习时间紧、任务重,所以容易忽略阅读过程而只注重阅读的结果。在传统的阅读教学中,教师有时会因为教学任务重而一味地追求教学成果,忽略教学方法的优化。但随着教学目标的不断改变,对学生提出的要求不再局限于学习成绩,而更重视在学习过程中所养成的综合素质。

高中作文有效教学指导策略和原则

新课标指出,在高中语文教学中,教师应该注重学生语文素养和语言水平的提升,而写作水平是学生语言素养和语言水平的综合体现,因此教师一定要重视高中作文的有效教学,采取有效的措施来培养学生的写作能力,提高学生的写作水平.本文就高中作文有效教学的指导策略和原则进行探析,旨在为人们提供一定的参考.