平衡针灸治疗颈肩腰腿痛的临床疗效观察

目的：观察利用平衡针灸治疗颈肩腰腿痛的临床疗效。方法：自2012年6月至2013年12月我门诊收治了120例颈肩腰腿痛患者，将他们随机分组，对照组60例，按照传统针灸疗法治疗；观察组60例，采用平衡针灸法治疗，观察对比两组的治疗效果。结果：治疗20d后，观察组治疗总有效率为95．0％，对照组治疗总有效率为80．0％，组间差异明显（P〈0．05）；观察组半年内复发率仅为11．67％，对照组较高，为30．0％，组间差异明显（P〈0．05）。结论：对颈肩腰腿痛可采用中医平衡针灸疗法治疗，疗效甚佳，能极大提高患者的生活质量，值得推广应用。

表象训练对高校网球公共选项课学生正手击球技术学习效果的影响研究

该文旨在研究表象训练对高校网球公共选项课学生正手击球技术学习效果的影响。对广东白云学院网球公共选项课中两个班的36名学生进行教学训练研究,一班学生为对照组,该组18名学生采用传统网球教学方法,另一班学生为实验组,该组18名学生采用传统教学法+表象训练法开展相关教学训练,而后对两组学生的表象能力和正手击球技术水平进行对比分析。与对照组相比,实验组学生的视觉、听觉、运动觉和心境等数值提升较为明显;在正手击球的深度和角度方面,实验组的平均得分也高于对照组。因此得出结论,表象训练在高校网球公共选项课学生正手击球技术学习方面的应用效果显著,可提高学生表象能力和正手击球准确性,为他们今后网球运动技术学习奠定良好基础。

表象训练在高校网球公共选项课中的教学实验研究

目的:针对高校网球公共选项课中表象训练法的应用效果展开验证。方法:从广东白云学院一学年选取56名学生,分为对照组与实验组,分别采用传统网球教学法与传统网球教学法+表象训练法展开教学。测定两组学生实验前后身体形态、身体素质、基本动作技能变化,分析两种教学方法的优势。结果:通过实验前后两组学生各项指标对比发现,实验组学生视觉表象能力、注意力稳定性、注意力分配、注意力广度、积极兴趣、消极兴趣、正手击球、反手击球技能指标测定结果均优于对照组。说明表象训练法对学生表象能力、注意力品质、学生兴趣均有提升作用。结论:表象训练法可通过学生各方面能力强化有效提升学生的网球运动技能,值得在高校网球公共选项课中应用推广。

地方性氟中毒病区居民膳食构成对氟骨症患病情况的影响

分析地方性氟中毒病区居民膳食构成对氟骨症患病情况的影响。方法 2023年6月~9月,对乡城县人民医院中医康复科对全乡12个乡镇开展饮茶型的氟病氟骨症流行现况进行调查,对氟骨症发生情况进行统计,并分析居民膳食构成的影响作用。结果 参与调查的氟骨症患者1252人中,男性399人,构成比31.90%,女性853人,构成比68.10%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。氟骨症患者年龄主要集中在50-59岁居民中,构成比为34.67%,其次为60-69岁,构成比24.52%。氟骨症患者1252人中,病情为轻度40.00%,中度55.20%,重度4.80%,以轻中度为主。20-49岁患者中,无重度氟骨症,60-69岁重度氟骨症40.00%,70-79岁重度氟骨症38.30%,高于其他年龄段。氟骨症患者主要分布在农业与牧业区,在主食方面,牧野区居民食用糌粑率较高,且各地区均以面粉为主,副食方面,奶制品摄入量较高,蛋类摄入较少。该地区饮用砖茶人数较多,且砖茶含氟检测合格率偏低,环境水氟含量较高。结论 地方性氟中毒病区居民大量饮用砖茶、膳食构成缺乏维生素与氟骨症相关。

广州市普通高校开展攀岩运动的可行性分析

自攀岩运动入奥以来,中国的攀岩运动得到了较好的发展。攀岩运动是一项新兴、时尚的运动项目,集健身、娱乐为一体的活动方式深受大学生的喜爱。因此剖析攀岩运动在广州市普通高校开展的可行性,为攀岩运动在广州市普通高校更好的普及和发展提供理论依据。

广东省高校网球运动员备战大学生网球锦标赛体能训练方法的研究

广东省大学生网球锦标赛由于参赛队伍多,与网球计分机制的特殊性造成比赛的无时限性,参赛队员的平均候场时间较长,要求运动员在候场过程中能保持着良好的竞技状态。随着比赛进程,比赛越是紧张激烈,同时运动员候场时间缩短,对运动员体能恢复的要求变得更高。在快速启动,移动,制动,击球的过程中,还对运动员力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质有高要求。这对运动员的体能要求高。网球运动具有运动强度大、跑动剧烈、间歇时间短的特点,普遍认为有氧运动和无氧运动一直存在于网球运动当中,在网球运动的过程中有氧运动与无氧运动的比例是3:1,以有氧运动为主,这种情况在多拍对攻阶段和多回合后的休息过程中以有氧供能为主。由此可知,网球比赛并不是单纯的技术,战术之间的比拼,也是体能水平的较量。体能储备好,恢复体能的能力快的人,往往就是比赛中的胜利者。该文通过文献资料法和逻辑分析法,对开展体能训练对网球运动的影响进行研究。根据网球运动所表现出来的项目特征与广东省大学生网球锦标赛举办的规律,为广东省高校网球运动员备战大学生网球锦标赛提供体能训练方法:在3月到8月准备期以基础体能为主,全面发展力量、速度、耐力、灵敏、柔韧素质;在9月到12月比赛期以专项体能为主,结合专项技术特点发展专项体能。由此得出广东省高校网球运动员备战大学生网球锦标赛体能训练方法的结论和建议:(1)根据广东省大学生网球锦标赛举办的规律,合理划分体能训练的准备期和比赛期,合理制定体能训练计划。(2)体能训练在准备期应全面发展各体能素质,力量训练注重全身肌肉的基础力量增长,同时注重速度,耐力素质的发展。耐力素质训练时主要强度控制与间歇时间。柔韧素质可排在日常的训练的热身部分与放松部分。(3)体能训练在比赛期应结合专项进行练习,在发展体能的同时,运用到实际中。力量训练应注重爆发力和快速力量的发展。同时,专项体能训练时,应注意专项体能耐力训练的强度与间歇时间。