回归教材寻找作文创新素材

一谈到作文，很多学生就感到无物可写，无从下笔，没有素材已成为学生写作的一大障碍。不错，中学生生活积累很少，囿于校园之内话古今，眼中风景不多，笔下风云难卷，也是客观事实。但仔细分析起来，中学生真的无物可写、无话可说吗？为什么不回归课本，向教材索要素材呢？

综合性学习与语文素养教育

随着社会的不断向前发展，对人才的能力要求日益提高，尤其是语言表达的能力、搜集并处理信息的能力以及阅读文献资料的能力。语文教学承担了这个任务，使人们具备了深层次的人文素养和科学素养。为此，“综合性学习”作为一种新的学习方式被纳入了新的语文教学，它的出现强化了语文作为基础学科所应起到的作用，也强化了语文的实践性。这样，语文素养与综合性学习的关系就日渐紧密。

信息化背景下高中语文群文阅读高效课堂构建

在高中语文的学习阶段,要想提高学生的语言表达与组织能力,提高学生的阅读能力以及语文素养,阅读是一个非常重要的途径。而群文阅读的教学方式,加之信息化的教学手段,能够有效地活跃学生的语文思维,帮助其更加专注,更加深层次的理解文章的主要内容,使学生能够领略到语文的魅力,提高学生的学习质量。