小剂量红霉素、抚触治疗新生儿喂养不耐受的疗效观察及护理对策

目的研究小剂量红霉素、抚触治疗新生儿喂养不耐受的疗效。方法选取喂养不耐受新生儿28例,在常规治疗的同时给予小剂量红霉素、抚触治疗,并根据不同病因给予针对性护理,观察两组患儿治疗期间临床症状和体征的改变情况。结果治疗前后新生儿呕吐停止、腹胀消失、胃潴留改善,治疗组与对照组疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论小剂量红霉素能减轻新生儿喂养不耐受症状,采取早期肠内微量喂养、非营养性吸吮、抚触等护理措施,能预防和降低喂养不耐受的发生。

鸟巢式护理应用于新生儿护理的应用效果观察

探究在对新生儿进行管理期间将鸟巢式患者模式选用其中会表现出与常规新生儿护理措施的哪些不同之处。方法:研究主题及目的的确定不仅是研究开启的提示,同时也是后续对象选取的方向,本研究的选取方向看2点,即我院新生儿科接收的新生儿、在2020年1月-2022年8月出生,符合新生儿中经随机筛查获取100例。后续研究需实施组间对比,遂经随机数字表法分组,将其中50例分入到予以常规新生儿护理的对照组,另外50例则分入到予以鸟巢式护理的观察组。观察两组新生儿护理期间的机体及喂养相关指标变动情况,并收集家属对新生儿护理的满意情况。结果:通过对两组新生儿护理期间机体及喂养指标变动情况的统计发现,无论是血氧饱和度、体温波动、出暖箱时间、进奶量,还是胃肠功能、睡眠时间和住院时间等,各项数值都是观察组组内新生儿呈现出的更优秀些,而且两组之间的相关指标对比结果也呈现出较大差距,将P值都<0.05再度证实。同时,在出院前的满意度收集中发现,观察组新生儿家属对我院提供新生儿护理服务的满意度较对照组高,同样两组之间的相关指标对比结果也呈现出较大差距,将P值都<0.05再度证实。结论:在开展新生儿护理管理工作期间,鸟巢式护理模式的使用更利于对新生儿机体状态及喂养情况的调节,为新生儿的健康成长奠定基础,且更受家属认可。

谈谈游戏在幼儿课堂中的重要性

从我国的教育教学体系设置来说,三到六岁的孩子就可以开始相关的教育了,而这一时期的教育被称为是幼儿教育。对于幼儿教育来说,它是基础教育的重要组成部分,但是又不完全从属与基础教育之中,毕竟我国没有明确规定孩子进入幼儿园的具体年限。可是尽管如此,随着社会的不断进步,在现在的父母中,有越来越多人的开始让自己的小孩接受幼儿教育。因此可以说幼儿教育是一个人基础教育的起点,还是一个人终身教育的起点。做好对孩子的幼儿教育是十分重要的。因此,本文将立足幼儿课堂教学现状的基础上,对游戏幼儿课堂中的重要性进行分析和探究。