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公民道德建设论略
1
作者
吴祺明
《池州师专学报》
2002年第4期9-11,共3页
传统思想把道德建设看作是一种个体行为,且有治国安邦的功效。市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题。在目前市场经济条件下,公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势。“三观”、“诚信”、“三德”、“职...
传统思想把道德建设看作是一种个体行为,且有治国安邦的功效。市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题。在目前市场经济条件下,公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势。“三观”、“诚信”、“三德”、“职工”教育是公民道德建设的重要途径。人的全面发展是公民道德建设的最终目的。
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关键词
公民道德建设
社会利益关系
重要途径
规范作用
论略
治国
人的全面发展
教育
新课题
“诚信”
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职称材料
德育资源与道德建设
2
作者
吴祺明
《池州师专学报》
2001年第4期84-85,92,共3页
新的历史发展时期更需要道德力量的支持,必须在批判地继承中国古代“德治”思想的基础上,确 立新型社会主义德治观。而加强“以德治国”,关键还是要加强广大干部的政德建设,提高各级干部的道德素质。
关键词
古代
德治思想
政德建设
以德治国
治国方略
社会主义德治观
社会主义道德建设
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职称材料
调动一切积极因素 增强全社会创造活力——论构建社会主义和谐社会
3
作者
吴祺明
《池州师专学报》
2005年第4期1-11,共11页
社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会,因此,要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力,最广泛、最充分调动一切积极因素,激发各行各业人们的创造活力,筑牢党的执政之基,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执...
社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会,因此,要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力,最广泛、最充分调动一切积极因素,激发各行各业人们的创造活力,筑牢党的执政之基,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政任务,为中国的经济发展和社会进步提供一个良好的国内环境。
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关键词
调动
积极因素
增强
创造活力
社会主义和谐社会
构建
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职称材料
中国文化新理念、新境界
4
作者
吴祺明
《池州师专学报》
2001年第1期36-37,共2页
文章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义文化构建理论为逻辑起点,揭示了中国文化的新理念和新境界。认为,社会主义文化建设与精神文明建设密不可分;在建设先进文化过程中应正确对待中国传统文化和外来文化;在各种文化思想激...
文章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义文化构建理论为逻辑起点,揭示了中国文化的新理念和新境界。认为,社会主义文化建设与精神文明建设密不可分;在建设先进文化过程中应正确对待中国传统文化和外来文化;在各种文化思想激荡下,应坚持邓小平理论来建设和发展有中国特色的社会主义文化;对此,高校担当重任等等。
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关键词
中国特色社会主义文化
精神文明建设
传统文化
外来文化
邓小平理论
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职称材料
学习十五大精神笔谈
5
作者
杜德华
唐国全
+2 位作者
吴祺明
周克义
章顺来
《池州学院学报》
1998年第1期1-9,共9页
十五大召开以来,我校领导认真学习十五大报告,领会十五大精神,一致认为:江泽民同志的十五大报告高举邓小平理论伟大旗帜,深刻阐述并明确回答了关于邓小平理论的历史地位和指导意义,社会主义初级阶级的基本路线和纲领等一系列战略问题,...
十五大召开以来,我校领导认真学习十五大报告,领会十五大精神,一致认为:江泽民同志的十五大报告高举邓小平理论伟大旗帜,深刻阐述并明确回答了关于邓小平理论的历史地位和指导意义,社会主义初级阶级的基本路线和纲领等一系列战略问题,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。为了深入学习十五大报告,全面贯彻十五大精神,本刊将校领导学习十五大精神的心得体会以笔谈形式予以发表,以飨读者。
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关键词
建设有中国特色社会主义理论
邓小平理论
邓小平教育理论
社会主义初级阶段理论
发展生产力
学习十五大
社会主义本质
解放生产力
科学技术
共同富裕
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职称材料
题名
公民道德建设论略
1
作者
吴祺明
机构
安徽省池州师专
出处
《池州师专学报》
2002年第4期9-11,共3页
文摘
传统思想把道德建设看作是一种个体行为,且有治国安邦的功效。市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题。在目前市场经济条件下,公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势。“三观”、“诚信”、“三德”、“职工”教育是公民道德建设的重要途径。人的全面发展是公民道德建设的最终目的。
关键词
公民道德建设
社会利益关系
重要途径
规范作用
论略
治国
人的全面发展
教育
新课题
“诚信”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
德育资源与道德建设
2
作者
吴祺明
机构
池州师范专科学校
出处
《池州师专学报》
2001年第4期84-85,92,共3页
文摘
新的历史发展时期更需要道德力量的支持,必须在批判地继承中国古代“德治”思想的基础上,确 立新型社会主义德治观。而加强“以德治国”,关键还是要加强广大干部的政德建设,提高各级干部的道德素质。
关键词
古代
德治思想
政德建设
以德治国
治国方略
社会主义德治观
社会主义道德建设
分类号
D601 [政治法律—中外政治制度]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
调动一切积极因素 增强全社会创造活力——论构建社会主义和谐社会
3
作者
吴祺明
机构
池州师范专科学校
出处
《池州师专学报》
2005年第4期1-11,共11页
文摘
社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会,因此,要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力,最广泛、最充分调动一切积极因素,激发各行各业人们的创造活力,筑牢党的执政之基,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政任务,为中国的经济发展和社会进步提供一个良好的国内环境。
关键词
调动
积极因素
增强
创造活力
社会主义和谐社会
构建
分类号
D0 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
中国文化新理念、新境界
4
作者
吴祺明
机构
池州师范专科学校
出处
《池州师专学报》
2001年第1期36-37,共2页
文摘
文章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义文化构建理论为逻辑起点,揭示了中国文化的新理念和新境界。认为,社会主义文化建设与精神文明建设密不可分;在建设先进文化过程中应正确对待中国传统文化和外来文化;在各种文化思想激荡下,应坚持邓小平理论来建设和发展有中国特色的社会主义文化;对此,高校担当重任等等。
关键词
中国特色社会主义文化
精神文明建设
传统文化
外来文化
邓小平理论
分类号
G120 [文化科学]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
学习十五大精神笔谈
5
作者
杜德华
唐国全
吴祺明
周克义
章顺来
出处
《池州学院学报》
1998年第1期1-9,共9页
文摘
十五大召开以来,我校领导认真学习十五大报告,领会十五大精神,一致认为:江泽民同志的十五大报告高举邓小平理论伟大旗帜,深刻阐述并明确回答了关于邓小平理论的历史地位和指导意义,社会主义初级阶级的基本路线和纲领等一系列战略问题,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。为了深入学习十五大报告,全面贯彻十五大精神,本刊将校领导学习十五大精神的心得体会以笔谈形式予以发表,以飨读者。
关键词
建设有中国特色社会主义理论
邓小平理论
邓小平教育理论
社会主义初级阶段理论
发展生产力
学习十五大
社会主义本质
解放生产力
科学技术
共同富裕
分类号
D229 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
公民道德建设论略
吴祺明
《池州师专学报》
2002
0
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职称材料
2
德育资源与道德建设
吴祺明
《池州师专学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
调动一切积极因素 增强全社会创造活力——论构建社会主义和谐社会
吴祺明
《池州师专学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
中国文化新理念、新境界
吴祺明
《池州师专学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
5
学习十五大精神笔谈
杜德华
唐国全
吴祺明
周克义
章顺来
《池州学院学报》
1998
0
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职称材料
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