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基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略
1
作者
吴秀霓
《新课程教学(电子版)》
2020年第3期21-21,共1页
小学英语教师在开展教学活动时,可以将英语绘本与教学内容有效结合,激发学生的英语学习兴趣,开阔学生的阅读视野,使学生获取更多的英语知识,从而提高英语课堂教学效率,促进英语学科核心素养的发展。基于此,本文主要探讨基于核心素养的...
小学英语教师在开展教学活动时,可以将英语绘本与教学内容有效结合,激发学生的英语学习兴趣,开阔学生的阅读视野,使学生获取更多的英语知识,从而提高英语课堂教学效率,促进英语学科核心素养的发展。基于此,本文主要探讨基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略,为广大教育同仁提供参考。
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关键词
英语学科
核心素养
小学英语
绘本阅读教学
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职称材料
题名
基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略
1
作者
吴秀霓
机构
山东省青岛市西海岸新区第二实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第3期21-21,共1页
文摘
小学英语教师在开展教学活动时,可以将英语绘本与教学内容有效结合,激发学生的英语学习兴趣,开阔学生的阅读视野,使学生获取更多的英语知识,从而提高英语课堂教学效率,促进英语学科核心素养的发展。基于此,本文主要探讨基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略,为广大教育同仁提供参考。
关键词
英语学科
核心素养
小学英语
绘本阅读教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养的小学英语绘本阅读教学策略
吴秀霓
《新课程教学(电子版)》
2020
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