小学语文习作教学中创意写作的实践

语文是一门与思维、情感、人文精神紧密相连的学科。习作教学是语文教学的重要板块,不仅关乎对学生学科技能的培养,更涉及学生情感、价值观和人格的塑造。以小学语文习作教学中的创意写作为主题展开探究,阐述创意写作的内涵和特征,全面分析该教学方式对学生成长的重要价值,认为其在拓展学生思维和促进认知发展等方面具有积极的影响。在此基础上,结合实践案例提出具体的教学策略,包括“设置新颖话题,鼓励自由想象”“组织头脑风暴,调动创新热情”“营造良好氛围,激发创意灵感”三个方面,以期不断促进小学语文写作教学改革的有效实施。

黑龙江高校校园文化与地域文化融合的路径探析

高校校园文化与地域文化融合是当前文化建设工作亟待解决的问题。文章从分析两种文化相融合的必要性入手,较详细地阐述了两种文化的关系及存在的问题,在此基础上,提出了黑龙江高校校园文化与地域文化融合的五条路径,即,增强地域和高校的融合意识,为文化融合提供思想基础;扩大科研范围,为文化融合提供物质载体;开展校企合作,服务社会,为文化融合提供实践经验;创新媒介、方式方法,为文化融合提供科技支持;健全和制定各项政策,为促进文化融合提供制度保障。

科学教育与人文教育融合培养创新人才的思考

科学教育与人文教育的融合是国内外高等教育多年来关注的热点话题,是高等教育发展的需要。实现科学教育与人文教育融合的基本途径;一是构建有利于科学教育与人文教育融合的学科专业结构和课程体系,创建与之相适应的创新人才培养模式;二是建立科学教育与人文教育融合的实践平台;三是努力提高高校教师的人文素养和科学素养;四是构建科学教育与人文教育融合的文化场。

设计伦理的功能及其实现途径

设计伦理具有规范、协调、导向、教育功能,构建符合时代要求的设计伦理规范、推进设计伦理制度化、健全设计伦理评价体系、建立抑恶和扬善的惩处机制和激励机制、实现设计伦理教育课程化与常规化等,是实现设计伦理功能的有效途径。

国家大学科技园高效管理体制构建

在分析国家大学科技园现行管理体制模式的基础上,比较系统地探讨了中国国家大学科技园高效管理体制的构建框架;宏观统筹指导层→中观协调服务层→微观运行管理层。

辅助生殖技术与社会公正

从生命伦理学的角度看 ,以解决不育问题为最初目的的辅助生殖技术 ,实质上是实现社会公正的一种重要手段 ,但现实辅助生殖技术服务却也导致了一些社会不公正现象。就此提出某些实现辅助生殖技术服务社会公正的途径有重要意义。

研究生培养“基地模式”的构建

地方理工科院校为培养和造就东北老工业基地急需的各类高层次工程硕士人才,必须实现研究生人才培养模式的转变,积极探索研究生培养的新模式,以创新基地为平台,构建研究生培养的"基地模式",凸现"基地模式"的特色。此外,实践"基地模式"还应注意几个问题:一是制订特色鲜明的培养方案;二是精心组织好"双导师"队伍;三是注意论文选题的理论性和实践性;四是加强基地管理水平;五是积极拓展资金渠道,形成稳定的资金来源。

新时代农村家庭美德建设的价值意蕴及实践路径

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助是新时代家庭美德的主要内容。农村家庭美德建设对培育符合时代发展的高素质农民、构建乡村家庭文明新风尚和实施乡村振兴战略具有重要价值。通过丰富主题活动形式、发挥各类阵地作用、完善法律规范和加大资金投入等路径提高农村家庭美德建设水平。

马克思主义垄断理论及其评价

马克思、恩格斯和列宁比较全面地阐述了资本主义垄断的形成、垄断与竞争的互动关系以及垄断的社会经济效应,建立了马克思主义垄断理论。他们对垄断形成的主观原因分析深刻,而对其客观条件关注不够;对垄断与竞争互动关系的宏观描述较多,而对其微观探讨较少;对垄断的负面效应解剖透彻,而对其正面效应研究不多。

提高高校教学质量的研究与实践

教学质量是高校生存和发展的基础 ,保证和提高教学质量是高校的永恒的主题 ,尤其是在高等教育超常规发展的今天 ,研究如何提高教育质量的问题更具有深远的意义。本文以哈尔滨理工大学教育教学改革实践为例 ,详细论述了要通过转变教育思想、教育观念 ;推进以素质教育为主题的教学改革 ;加强学科建设 ,合理配置教育资源 ;加大投入力度 ,加强基础设施建设 ;坚持管理创新 。

加强新时期大学生理想信念教育的研究

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。面对国际政治经济格局的变化发展及我国经济转型、社会转轨的特殊时期,大学生理想信念教育工作面临着新形势、新任务。应进一步深化对理想信念和理想信念教育的认识,努力探索理想信念教育的方法和途径。

“人造”多胎的伦理审视

辅助生殖技术的应用导致“人造”多胎的可能性大大增加 ,本文探讨了这一现象带来的诸多社会伦理问题 ,并提出了若干相应对策。

高校青年教师思想政治工作的创新

从高校青年教师的思想、业务状况及特点入手,分析了现阶段高校青年教师思想政治工作面临的新情况、新问题,在此基础上,高校青年教师思想政治工作应进行观念创新、内容创新、方法手段创新等问题做了较为详尽的论述。

“互联网+”背景下《马克思主义基本原理概论》教学改革探索

近年来,火热的"互联网+"衍生了微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等"互联网+教育"模式。如何应对"互联网+"的挑战,已成为高校思想政治理论课的现实任务。本文结合高校《马克思主义基本原理概论》教学改革实践,论述了"互联网+"背景下该课程教学改革的动力因素、基本条件及主要方式。

转基因农业对现代农业可持续发展的影响二重性

转基因农业对现代农业可持续发展的影响是双重的:它为现代农业可持续发展带来了机遇,成为现代农业可持续发展的必然选择;但它又使现代农业可持续发展潜伏着风险与危机。因此,必须加快转基因农业技术及其应用的研发,同时构筑转基因农业可持续发展的安全保障体系,方能促进现代农业又好又快发展。

论高校教师生命周期及青年教师培育机制

青年教师的培育是否有成效,将关系到高校发展是否有后劲,能否可持续发展。高校教师成长体现出阶段性成长周期,在教师成长的不同阶段,培育的投入与成果的产出是不同的。青年教师的培育机制主要有:业务扶持与生活关怀相结合的激励机制;业务考核与目标要求相统一的制约机制;纳才招贤与风险岗位相结合的竞争机制。

论现代科技伦理与我国可持续发展

现代科技负效应使人类可持续发展潜伏着危机。科技行为自律是扼制科技负效应 ,保证人类可持续发展的一条重要途径 ,而科技行为自律有赖于现代科技伦理的构建。论证了现代科技伦理建构的现实必要性、原则、手段及其对我国可持续发展的意义。

构建“订单式”人才培养模式 服务地方经济发展

从论述“订单式”人才培养应具备的条件入手,主要阐述了通过人才市场需求调研;选定试点专业和试点班;制定好人才培养方案;加强实践教学环节,提高学生的实际动手能力;加强师资队伍建设等五项措施来实现“订单式”人才培养。

用科学发展观指导高校的教学管理

用科学发展观指导高校的教学管理,树立以人为本的教学管理理念,统筹协调好教学管理中的各种关系,强化教学管理,提高教学管理工作的科学性和效率性,方能确保高校发展的可持续性。