小学数学量感培养策略探析

新课程改革聚焦学生核心素养的发展,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。量感作为数学核心素养之一,对提高学生的数学直觉、问题解决能力和逻辑思维有着积极影响。基于此,文章从分析身边事物、认知分析、估测教学、实践操作与多维度经验积累等方面,探寻了小学数学量感培养的课堂教学实践。

农村留守老人两周患病率调查及相关因素分析——以湖南省西部地区为例

为调查湖南西部地区农村留守老人的两周患病率及相关因素,采用封闭式调查问卷和面对面访谈形式的调查方法,运用SPSS19.0统计学软件对调查结果进行统计分析.统计结果表明,留守老人和非留守老人的两周患病率分别为65.4%和47.2%,留守老人和非留守老人的就诊意向分别为74.8%和89.9%.影响两周患病率和卫生服务利用状况的主要因素为吸烟、从事体力劳动、健康自评、性别、对疾病的认知程度、对医护人员的信任程度、子女回家频率、家庭经济和邻里互动等.