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学习政治课兴趣浅析
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作者 吴秦兰 《山西教育（管理版）》 1995年第Z1期10-10,共1页
学习政治课兴趣浅析吴秦兰初中学生具有习惯于通过形象思维来认识具体事物和求知欲强、活泼好动的特点．因此，采取读、讲、议几个环节的多种教学方法激发他们学习政治课的兴趣，效果是较好的。１．引导学生预习，培养自学能力在政治课... 学习政治课兴趣浅析吴秦兰初中学生具有习惯于通过形象思维来认识具体事物和求知欲强、活泼好动的特点．因此，采取读、讲、议几个环节的多种教学方法激发他们学习政治课的兴趣，效果是较好的。１．引导学生预习，培养自学能力在政治课教学中，老师思想上要有目的、有意识... 展开更多
关键词 政治课 兴趣 课堂教学 自觉劳动 教师 联系实际 政治课教学 劳动习惯 中学政治课 注入式
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