硬币中的数学知识

提起硬币,物理学家注意的可能是它的材质、构造,雕刻家注意的可能是它精美的工艺。但是,数学家们却从小硬币身上发现了大学问——概率。抛硬币是概率里最基本的题目,但是,最简单的题目摇身一变,也会让我们分不清“东南西北”。前几天我读了这样一则故事。一个男孩有两枚一样的硬币,他扔了99次,其中一枚每次都是正面。

令人着迷的数阵陷阱

一、问题的提出今年,我跟着爸爸学Scratch编程。爸爸说电脑编程非常有用,要想学好编程,先要学好数学。他经常出一些很有意思的数学题给我做,这些题还都能用Scratch编程解决,这让我觉得做数学题都是那么的快乐!比如题1:把1—16分别填入图1中的十六个圆圈中,使每条线段上四个圆圈内数的和都相等,两个八边形顶点上的数的和也相等。解题思路如下:第一步先算出十六个数相加之和,为136。