情景式运动训练在运动发育迟缓儿童中的应用效果

目的探讨情景式运动训练在运动发育迟缓儿童中的应用效果.方法选取2021年1月—2022年8月深圳市南山区妇幼保健院收治的120例运动发育迟缓儿童为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(n=60)和对照组(n=60).对照组采用早期综合干预,研究组在此基础上进行情景式运动训练.比较两组患儿的运动功能、平衡能力及发育情况.结果干预后,研究组的精细运动发育商、粗大运动发育商评分分别为(73.79±7.51)分、(77.79±7.53)分,均高于对照组的(70.49±7.49)分、(74.97±7.29)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,研究组的Berg平衡量表评分为(34.19±3.52)分,高于对照组的(32.67±3.72)分,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,研究组的智力发育指数及运动发育指数评分分别为(98.47±6.34)分、(86.97±8.52)分,均高于对照组的(94.28±9.47)分、(83.61±8.49)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论运动发育迟缓儿童进行情景式运动训练可改善运动、平衡能力,促进机体发育,值得临床推广使用.