小学课堂词语教学策略分析

课程标准指出:教师要能够灵活地运用教材,根据学生的特点,灵活采用多元的教学方法,让学生在课堂中能得到自己所需的知识。特别是词语教学,比较抽象,教师要根据教学实际,选择适合学生的方法,让语文课堂融入到生活中去。

用爱铸就 用心打造

教育工作者所从事的工作就是心与心的沟通,所以教师就应该学会耐心教育学生,用理解、激励、尊重、信任来感化学生,平等对待每个孩子,用公平打动孩子,让学生才能在阳光下健康、快乐地成长。