东西方蛇文化之比较

作为爬行动物的一类,蛇可算是地球上一个资深居民了,因而在早期的许多文学作品中就出现了蛇的踪影。不同的东西方文化赋予蛇不同的文化内涵,有关用法也是琳琅满目。文章拟从文化对比的角度,探讨蛇在东西方文化中内涵的异同,并对蛇在汉语和英语中的用法进行了一番比较。

从英汉思维差异看电影片名翻译

思维是翻译的基础,电影片名的不同体现了英汉思维方式的差异。因此,对电影片名的翻译必须从思维和语言的关系入手,通过对比东西方不同的思维方式及其在电影片名中的表现,努力探索在进行电影片名翻译时应选择的相应的翻译策略,以期适合译入语观众的思维模式。

中西思维模式差异视角下非英语专业大学生翻译思维能力的培养

思维和翻译密切相关,不同民族的思维方式直接导致语言表现形式的不同。非英语专业的大学生由于对英语思维的敏感度不够,使得翻译的句子出现翻译腔,欧化句式繁多,直接影响中外交流,不能满足市场对翻译人才的需求。该文结合笔者从事大学英语教学的体会,从分析中西思维模式的差异入手,探讨了培养非英语专业大学生的翻译思维能力的方法。

业财融合背景下企业财务管理探析

随着当前我国社会经济迅速发展,传统粗放化管理模式已无法满足现代企业实际发展需求。尤其是企业业务与财务管理分割化日益明显,直接制约企业长期发展。正是在此环境下,大多数企业开始思考怎样通过精细化管理模式不断优化企业财务管理,业财融合随之兴起。基于此,首先分析业财融合下财务管理可行性;其次探讨业财融合管理模式在企业财务管理中的应用策略,以期为日后研究提供参考和借鉴。

“岗课证赛”一体化教学设计实施探究——以高职“机械制图与Auto CAD”为例

随着我国实体经济的突飞猛进,技术技能型人才需求剧增。以高职“机械制图与Auto CAD”为例,以“岗课证赛”理念进行“教学做”一体化教学设计,三位一体,以学生为中心,实现技术技能提升,“岗课证赛”综合育人。

基于MOOC以“学生为中心”的机械制图融合教学模式探索

随着科技的不断进步,我国对工科类人才的需求量越来越大,这要求教师在教学过程中采取合适的教学模式提升学生的技术能力,进而培养国家需要的综合素质强的工科类人才,为我国的科技进步作贡献。文章针对基于MOOC以“学生为中心”的机械制图融合教学模式进行了探索,旨在提升机械制图教学的综合质量。

CAD技术及其在冶金机械设计领域中的应用

随着社会和时代的发展,我国各行各业都取得了快速的进步和飞跃,冶金行业作为我国金属工业中的重要领域,在我国社会主义现代化事业的建设和经济发展中占据着重要地位。机械制造作为影响冶金工作的重要因素,需要在设计制造中需要引入当前的CAD技术来适应当前不断发展的社会需求,本文就关于CD技术以及在冶金机械设计领域中的应用作了简要的分析。

有色金属锚杆支护的关键理论教学研究

在有色金属开采的作业中,支护是保证施工人员安全生产的基石,其重要程度不言而喻,当下金属开采作业中常采用的支护方法有:支架型支护、砌筑型支护、锚杆性支护,生产作业时并不会单一使用支护类型,而是组合型使用不同的支护方法,在此本文不与赘述。本文将就我国有色金属矿山运用最多的锚杆支护做一个详细的研究分析,为教学研究提供一些实践以及理论知识支撑。

基于“互联网+”的高职机械制图课程混合式教学探索与实践

目前,“互联网+”已经融入人们的日常生活学习中。机械制图课程混合式教学也引入了“互联网+”模式以提高教学质量和教学效果。但课程混合式教学在实际教学过程中存在着应用不足、教学效果不明显等问题。因此,加强高职机械制图课程混合式教学的研究具有重要的作用。文章通过对混合教学模式、高职机械制图课程进行概述,分析“互联网+”模式下机械制图课程混合教学的现状和存在的问题,并且提出针对性建议,完善教学实践方法。

关于在高职机械自动化教学中渗透创新创业的思考

高职院校属于职业类院校,高职院校的最终教学目的是培养专业型技术人才,提高学生的市场竞争力,使学生在毕业之后能够正常就业实现自己的价值。但是,随着经济的发展以及社会的进步,各个企业对于人才的要求越来越高,高职院校毕业生数量却在不断增加,这就导致大量的高职毕业生面临着就业难的问题。为了改变这一现状,各高职院校开始注重创新创业理念在高职院校专业教学中的渗透。主要针对创新创业理念在高职机械自动化教学中的渗透进行了探究。

浅谈机械自动化在机械制造中的应用

我国社会经济的飞速发展带动了机械制造行业的飞速发展,介于这一背景,机械自动化技术渐渐为社会很多领域所应用,尤其是机械制造行业,对这一技术的应用格外重视,并基于此,获得了空前发展。本文将主要对机械制造中机械自动化技术的应用进行浅析,希望可以给相关从业者以及教育者带来一些启示与帮助。