电子信息技术在物理学习中的应用探究

现代教育背景之下,物理学习需要融合时代特色,注重信息技术的应用价值展现,带来更多创新实践学习的机会。学生需要将专属于自己的物理课程体系完善建立起来,探索提升物理学习质量的有效方法,展现信息技术的应用价值。对此笔者将结合实践工作要求展开细致化论证。

“讲好中国故事”微视频传播中外思维对比研究

本研究首先分析流量热榜趋势的异同以及微视频风格、受众群体的差异;其次聚焦典型微视频,对其在国际传播中存在的局限性进行剖析;最后探讨在不同语境下“讲好中国故事”的优化方案。