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浅谈幼儿方位知觉的发展
被引量:
2
1
作者
吴笑平
《心理学探新》
1981年第2期98-99,共2页
幼儿方位知觉的发展,大有潜力可挖。根据自己多年来的工作经验来看,幼儿方位知觉发展的年龄阶段已大大提前了,这和过去皮亚杰,艾尔金及我国曹日昌等人所做的实验结果,有所不同。他们的结论是:儿童大约从五岁左右起才开始能最初地、并且...
幼儿方位知觉的发展,大有潜力可挖。根据自己多年来的工作经验来看,幼儿方位知觉发展的年龄阶段已大大提前了,这和过去皮亚杰,艾尔金及我国曹日昌等人所做的实验结果,有所不同。他们的结论是:儿童大约从五岁左右起才开始能最初地、并且固定化地辨别自己的左右方位,而真正掌握具有相对性的灵活性的左右概念,大约要到10岁左右才有可能。这些实验说明了当时学前儿童方位知觉发展的特点是正确的。但是,
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关键词
方位知觉
幼儿园
学前儿童
发展
相对性
固定化
灵活性
空间位置
团体操
皮亚杰
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职称材料
题名
浅谈幼儿方位知觉的发展
被引量:
2
1
作者
吴笑平
机构
洛阳师范
出处
《心理学探新》
1981年第2期98-99,共2页
文摘
幼儿方位知觉的发展,大有潜力可挖。根据自己多年来的工作经验来看,幼儿方位知觉发展的年龄阶段已大大提前了,这和过去皮亚杰,艾尔金及我国曹日昌等人所做的实验结果,有所不同。他们的结论是:儿童大约从五岁左右起才开始能最初地、并且固定化地辨别自己的左右方位,而真正掌握具有相对性的灵活性的左右概念,大约要到10岁左右才有可能。这些实验说明了当时学前儿童方位知觉发展的特点是正确的。但是,
关键词
方位知觉
幼儿园
学前儿童
发展
相对性
固定化
灵活性
空间位置
团体操
皮亚杰
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈幼儿方位知觉的发展
吴笑平
《心理学探新》
1981
2
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