高职高专应用写作教学现状及对策研究

针对高职高专应用写作教学现状,结合高职高专培养目标,提出高职高专应用写作教学要根据学生认知和心理的特点展开,激发学生应用写作的兴趣和自信心,立足其终身发展,适应其就业的需要,促进学生应用写作水平的提高。

浅析中国传统文化融入高校教学的方法

中华民族历经几千年的风风雨雨,积淀了深厚的文化底蕴,包含了我国的传统价值观,它有利于我们提高道德修养,完善自己的人格,这种文化还有利于我们培养爱国主义情怀,特别是对于青年的成长具有重要意义。然而现今在许多高校中,由于务实的心理导致他们比较重视专业知识的教学,而没有重视中国传统文化对于学生成长的意义。本文将阐述中国传统文化对于大学教育的意义,以及如何把中国传统文化融入大学教育的方法。

论古代文学教育的基本功能

当前社会,尤其学界对中国古代文学教育具有的基本功能和终极目的存在误解。古代文学属于文学艺术类人文科学,具有情感教育、心理健康教育和审美教育等基本功能。古代文学教育的终极目的是将其文学精神内化学习者的心灵及其行为方式,赖以构筑其科学人生观和价值观。

浅谈中西文化差异——以电影《刮痧》为例

电影《刮痧》是通过因中西方对中医疗法理解不同而引起的一场司法冲突为故事主线。并以此为切入点,比较了中西文化在人际交往、家族情感表达等方面的差异。

把人才作为支撑发展的第一资源——马克思恩格斯人才思想的创新与运用研究

马克思恩格斯人才思想是历史唯物主义的重要组成部分,把人才作为支撑发展的第一资源的决策,是马克思恩格斯人才思想的本质要求与具体体现,也是对马克思恩格斯人才思想的创新与运用。本文重点阐释了马克思恩格斯人才思想的基本内涵,分析了把人才作为支撑发展的第一资源的决策是对马克思恩格斯人才思想的创新与运用,探索了把人才作为支撑发展的第一资源决策的有效路径,以期推进“人才强国”战略的顺利实施,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

对当代高校以中国传统节日文化为主题活动的看法

在文化全球化交流的今天，中国传统节日没有得到应该有的重视，然而身为炎黄子孙，发扬中华民族的传统节日和传统文化是必要的，作为高校的工作者。理应全面意识到中国传统节日不可取代的位置，因此应该将传统节日与校园文化相结合，如此一来不但传承了中华民族的传统价值现，也增强了高校的文化建设，从而增强学生的综合素质。