引入多媒体设计

随着经济特区高科技的迅速发展,随着我国教育改革的日趋深化,多媒体优化组合教学及电教媒体的重点运用,已成为教育改革的组成部分,也成了教育现代化的必由之路。在作文教学中,运用多媒体教学设计,从优化训练内容出发,使学生听觉、视觉、触觉,都参与感知活动。

浅谈小学语文教学中的美感教育

在当前小学教育中,美感教育日益显得重要。现在有的学生对美与丑、崇高与卑下、文明与粗野还分辨不清,所以在语文教学中渗透美育是一条重要途径。在小学语文教学中进行美育教学,我多年来的教学实践证明这种方法是有效的。一、剖析形象,提高学生感知美的能力审美的主要对象是形容,美是通过具体形象来表现的,所以剖析形象是审美教育最基本的途径。

小学生说话能力培养的尝试

说话能力的培养,必须从小学抓起。而且训练要有目的,有计划,有步骤。在这个思想指导下,两年来,我在所教班级进行了“四结合说话能力”培养的尝试,取得了较好的效果。(一)结合观察周围事物,培养说话能力。在学生的周围,有各种各样的事物,这是训练他们说话,表达自己所见所闻所感的丰富源泉。