帮助初中“待优生”提高英语学习成绩办法点滴

“待优生”就是学困生。我们学校“待优生”的产生源于以下几种情况：1．家长收入不高，工作奔波，没有时间管教孩子；2．家长虽然有些空闲，但是由于自身文化程度不高以及不重视，只顾自己玩耍娱乐，不管孩子，孩子的教育基本全靠学校；3．部分独生子女娇生惯养，以自我为中心，听不进批评意见，难教育；4．目前我们的社会风气在某些方面恶化，对孩子们的不良影响很大，而有些家长本身素质不高，更直接对孩子造成不良影响；5．单亲家庭，亲情的缺失导致孩子性格内向、孤僻，并伴有自卑心理，直接影响到学习成绩。

优化初中英语课堂教学

英语课程标准中有一部分提到＂教学中应注意的问题＂：＂在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……＂有一位教育家说过类似这样的话：好教师不是教书,也不是教学生,而是教学生怎么样去学习。所以,我们教师应该注意学生能力的培养，我们的课堂教学就是要培养学生们的创新精神和实践能力。如何上好一堂课呢？怎样优化初中英语课堂教学呢？在本文，我想谈谈自己的一些具体做法，还有自己的一些体会。