软件工程硕士生实践能力培养探析

本文通过对软件人才实践能力的分析,提出在软件工程硕士培养的全过程,始终要以能力建设为导向,深化教学改革,突出实践性教学环节,拓宽工程实践领域,全面提高学生解决实际问题的能力。

美国化学教师培训计划简介

本文拟以美国伯明翰市亚拉巴马大学(简称UAB)过去十年在师资培训方面成功的经验为主,分别介绍美国多种形式的师资培训计划,供同志们参考。一、学年课程计划 UAB成功地为中学化学教师制定了两种学年课程计划。第一种是使中学化学教师对化学知识具有总体的概括的认识,重点强调新近发展内容的掌握,模型的制作及实验经验。例如:教师们学会制作气球模型,以便于讲授原子之间的σ键和π键;用泡沫球制得的模型以讲授晶格中离子和原子的填充;并制作简单的分光镜及其它教具。在此期间,教师们还充分利用大学化学系的有关资料,这对他们的教学和科研都是极为有利的条件。

突出学生综合素质的培养 按新标准评选一类课程

突出学生综合素质的培养按新标准评选一类课程吴绍莉清华大学历来重视课程的改革与建设，坚持开展以课程评估为重点的教学质量评估，并以此作为学校保障教学质量的工作中心。自１９８６年开始，学校一年一度评选“一类课程”，历时１１年，在近１５００多门的本科课程中...

关于新时期新形势下教书育人工作的思考

高等教育的根本目的就是为了培养适应社会需要的全面发展的人才，其培养过程是一个系统工程，高校的全部教育活动都是为了达到这一目的。教书育人则是进行一切教育活动的基本原则。教书和育人是一个有机整体，教书是育人的手段，育人才是教书的目的。认真分析当前我们所面...