规范化班级管理对学生成长的促进作用

以思想政治教育作为基础,在学生的日常学习生活中进行训练、管理等各种形式的教育手段,使学生的综合素质得到显著提升,最终自觉遵守社会道德和行为规范,养成良好道德品质和行为习惯,就是规范化管理的意义。中学阶段的教育对人的成长意义十分重大,因此教师必须对班级进行规范化管理,引导中学生的发展走上正轨。本文首先对学生进行规范化管理遭遇的瓶颈进行分析,然后给出针对班级的规范化管理的措施以及作用,希望本文能够为我国初中的规范化班级管理提供一定的借鉴。

中华优秀传统文化在班级管理中的意义

中华优秀传统文化凝聚了民族的智慧和精华,要在中小学大力弘扬和传承。它对学校文化乃至班集体文化建设都有着重要意义,在现代班级管理中的应用和实践非常有价值,优秀的文化和美德可以化作管理的力量,使管理措施更易被人接受,管理目标更易达成。在这方面,中华优秀传统文化中还有很多待开发的资源。

建设一个“有情感”的初中班集体

当下的初中生从小接触各类数码产品,吸收的信息十分广泛,拥有更加跳跃的思维,还具备较强的自我意识。基于这种现象,班集体建设就必须有新时代的特色,要紧跟时代潮流,积极探索班集体建设的新理论、新方法和新途径。在新时代初中班集体的建设中,更应该倾向于建设有“情感”的班集体,用情感教育来积极引导学生的学习和生活。

浅谈在期望效应下促进学生健康成长

根据学生的基础差、学习行为习惯一般的现状,教师可以尝试使用期望效应,承认每个学生有发展的潜能,有成功的愿望和需要,从而重新认识自身的价值,使每一个学生都能够健康成长。