浅谈双减背景下小学数学课后作业设计的实践初探

自从双减政策出台以来,主要的目的是强调学校在教育过程中的主阵地,针对校外培训机构进行了深层次的整理,以此来达到减轻负担的目标,同时也缓解了教育焦虑的局面。在小学阶段,数学是一门基础学科,具有非常重要的地位,对培养学生思维有着极大的帮助性作用。可受到应试教育的影响,学生每天不是在题海训练中完成任务,就是有着写不完的作业。而双减背景下,教师就可以针对如今学生的课后作业情况进行合理而又科学地设计,从而达到减负的目标。