恢刺法治疗急性肩周炎50例

目的:观察恢刺法针刺阳陵泉、阿是穴治疗急性肩周炎的临床疗效。方法:将100例肩周炎患者随机分为治疗组,对照组。治疗组50例采用恢刺法针刺阳陵泉、阿是穴治疗;对照组50例采用常规针刺治疗。均每天针刺1次,疗程2周,观察其疗效。结果:治疗组疗效明显高于对照组。结论:恢刺法针刺阳陵泉、阿是穴治疗急性肩周炎可缓解疼痛,改善肩关节活动度,有较好疗效。

中学历史复习课是培养学生智能的重要途径

历史教学中培养学生的智能问题,近年来已被广大中学历史教师所重视,并在教学中作了据力的探索。我们认为,培养学生的智能不能只是在讲授新知识课中进行,每学期还应该用一定的课时,有计划地上好阶段复习课和总复习课,利用复习课来培养学生的能力,

耕作方式和播种量对稻茬小麦产量及形态建成的影响

【目的】为探究稻茬小麦高产的耕作方式和适宜播种量。【方法】研究复合耕作(T1)、浅旋机播(T2)以及免耕稻草覆盖(T3)条件下,不同播种量(D1-150 kg/hm^(2),D2-210 kg/hm^(2)和D3-270 kg/hm^(2))对川麦104干物质积累及产量的影响。【结果】采用复合耕作,播种量为270 kg/hm^(2)时,小麦产量最高,达7.92 kg/hm^(2);不同耕作方式下,小麦产量、有效穗、成穗率、各生育期群体干物质重、抽穗期茎秆节间外径、成熟期株高均表现为:复合耕作>浅旋机播>免耕稻草覆盖;浅旋机播下小麦每穗粒数较复合耕作和免耕稻草覆盖分别高3.61 panicle^(-1)和4.32 panicle^(-1),能协调小麦有效穗和穗粒数间的关系,增加小麦孕穗后干物质积累比例,且抽穗期小麦旗叶长度和成熟期穗长最高。不同耕作方式下提高小麦播种量均能提高小麦产量、有效穗和各生育期群体干物质,但会降低每穗粒数和孕穗后干物质积累比例。复合耕作在高播种量条件下(270 kg/hm^(2))能显著增加有效穗,提高株高和穗长,但降低了茎秆节间外径。浅旋机播下,增加播种量后会增加小麦千粒重,但降低抽穗期旗叶长度、成熟期穗长和株高。【结论】稻茬小麦采用复合耕作,播种量为270 kg/hm^(2)时有效穗数、粒容量、成熟期群体干物质积累重以及产量最高。

植物叶绿素代谢途径及其分子调控

叶绿素的合成及降解是由一系列酶共同作用的生化反应过程。其中任何一个编码酶基因的突变都有可能使相关酶的活力发生改变甚至丧失,影响相关蛋白质的合成,从而导致叶绿素合成过程受阻或加速其降解。基于近年来关于该方向的研究,拟针对叶绿素代谢途径及其中7种关键酶及其编码基因作一综述,侧重于其功能及调控。

叶面喷施锌锰肥对小麦镉积累和转运的影响

通过大田试验研究了叶面喷施锌锰肥(配合有机硅增效剂)对小麦镉积累和转运的影响。结果表明:①叶面喷施锌锰肥(配合有机硅增效剂)小麦产量有增加趋势。②叶面喷施锌锰肥(配合有机硅增效剂)能增加小麦地上部分锌锰含量,降低小麦籽粒中镉的含量(“川麦104”降低9.38%;“川育25”降低13.1%)。③叶面喷施锌锰肥(配合有机硅增效剂)显著降低了2个品种的籽粒镉富集系数(“川麦104”下降9.62%,“川育25”下降13.4%)、镉转运系数(“川麦104”下降19.2%,“川育25”下降16.3%),秸秆镉富集系数上升(“川麦104”上升12.0%,“川育25”上升4.23%)。

养猪场沼液养分与重金属含量周年变化规律

为了解养猪场沼液养分与重金属含量的周年变化特征,对某养猪场沼液进行了周期性采样检测,分析了其pH、大量营养元素和主要重金属含量周年变化规律。结果表明,沼液全年pH含量在6.42~8.49之间,平均含量为7.21,大多数样品为中性或弱碱性,适合在酸性及微酸性土壤中施用。沼液养分周年平均含量分别为全氮0.80mg/kg,全磷0.54mg/kg,全钾0.33mg/kg,夏季沼液养分含量较为稳定,且夏季略高于冬季。养猪场沼液重金属的周年平均含量分别为:Cd0.087mg/kg,Pb0.350mg/kg,As0.444mg/kg,Hg0.019mg/kg,Cr0.427mg/kg,Cu3.44mg/kg,沼液重金属含量与采样时间无明显关系,沼液各月重金属含量均处于安全水平。

叶面喷施Zn、Mn及有机硅助剂对小麦吸收镉的影响

本试验在大田条件下,研究了叶面喷施锌、锰及有机硅助剂对小麦籽粒镉含量的影响。结果表明:(1)有机硅助剂配合Zn、Mn喷施,小麦有一定的增产趋势。(2)有机硅助剂配合Zn、Mn喷施可增加小麦籽粒内的Zn、Mn含量,同时降低籽粒内的Cd含量,其中有机硅助剂配合Zn、Mn同时喷施的降Cd效果较好,“川麦104”籽粒Cd降低29.6%,“川育25”籽粒Cd降低26.5%。

耕播方式对稻茬小麦产量及经济效益的影响

根据成都市稻茬小麦的生产现状,研究了翻耕+旋耕复合耕作(FRT)、旋耕(RT)、免耕+覆稻草(NT)对小麦播种条件、苗情、产量及经济效益的影响。结果表明翻耕+旋耕复合耕作模式通过前期的翻耕晒田使土壤水分达到适耕水平,可以实现肥料深施,提高小麦基本苗数和有效穗数,明显提高小麦产量。经济效益比较:翻耕+旋耕复合耕作模式较免耕+覆稻草模式净利润增加152元/667m^2,较旋耕耕模式净利润增加81元/667m^2,增收效果明显。试验证明,成都平原稻茬小麦翻耕+旋耕复合耕作技术增产增收效果明显,值得推广运用。

不同施肥对小麦土壤碳氮含量和储量的影响

本文通过小麦小区试验,研究不同有机肥用量对土壤有机碳、全氮含量和储量的影响。结果表明,在成都平原小麦生产中,化肥减量20%并配施有机肥能提高土壤有机碳、全氮含量和储量。其中以化肥减量20%,配施有机肥3000~4500kg/hm^2效果较佳,与单施减量20%的化肥处理相比,土壤有机碳、全氮含量分别增加6.01%~7.45%、11.47%~13.44%,碳氮储量增长率分别为3.21%~4.37%、9.73%~11.49%,且土壤碳氮之间存在着极显著线性关系。

不同大春作物重金属含量与土壤质量的关系研究

通过对6种大春作物3年同田试验结果的分析,发现水稻糙米的汞含量与土壤中汞含量呈极显著性相关关系,玉米籽粒铅含量与土壤中铅含量呈显著性相关关系,红薯中砷含量与土壤中砷含量呈极显著性相关关系,汞含量与土壤中汞含量呈显著性相关关系。茄子中铅含量与土壤中铅含量呈显著性相关关系,冬瓜中镉含量与土壤中镉含量呈极显著性相关关系,汞含量与土壤中汞含量呈显著性相关关系。甘蓝中铅含量与土壤中铅含量呈显著性相关关系。

成都市岷江流域水稻土养分特征及评价

为了解成都市岷江流域水稻土养分含量特征,在该区域采集60个水稻土耕层样品,分析了土壤中有机质、全氮、碱解氮、有效磷、速效钾的含量,结果表明:研究区域水稻土以中性为主,平均pH6. 90,土壤颗粒组成以砂粒为主,主要为砂质壤土和壤土;从养分平均含量来看,全氮、碱解氮、有效磷含量丰富,属第2级(较丰富),有机质含量属第3级(中等),速效钾属第4级(缺乏),含量偏低。因此,成都市岷江流域水稻种植中应注意控制氮磷肥用量,适当增施钾肥。

脑瘫儿童语言认知训练对肢体功能康复的促进作用分析

目的:探讨脑瘫儿童语言认知训练对肢体功能康复的促进作用。方法:选择2014年7月~2016年7月在我院治疗的语言发育迟缓脑瘫患儿46例,并随机分为对照组和观察组,对照组23例给予常规脑瘫康复治疗,观察组23例则在常规康复治疗基础上给予语言认知训练,比较两组患儿肢体功能康复情况。结果:治疗后,观察组肢体屈曲、伸直、腹前、腹后评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:语言认知训练可以有效促进脑瘫患儿的肢体功能康复,提高患儿的肢体运动功能,可在临床中推广应用。

教书·教人——谈历史课的标准问题

怎样才算是一堂好的历史课?它的标准是什么?大家对这个问题的看法并不是一致的。现把一些不成熟的看法提出来以求教于同志们。我认为一堂好的历史课要做到教好书又要教好人。要教好书和教好人,先得有个依据教学大纲制订的教学目的,一堂课上完后必须完成这个教学要求。没有正确教学要求的课,不可能是一堂好课。

非智力因素的培养与历史人物的教学

近几年来,广大历史教师对发展智力,站养能力的问题作了大量的探索和研究,取得了可喜的成绩.但是对学生的全面发展起很大作用的非智力因素的培养问题,在历史教学中进行探索和研究还不多见.本文仅就培养学生非智力因索的重要性与历史人物教学的问题谈一些看法.