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题名健雅文化引领学校发展探究
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作者
吴绪柱
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机构
山东省泰安市东平县第二实验小学
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出处
《西部素质教育》
2022年第17期132-134,共3页
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基金
2018年度山东省教育教学研究重点课题“健雅文化引领学校发展研究”(批准号:2018JXZ1072)。
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文摘
文章首先对健雅文化的概念进行了界定,然后阐述了健雅文化引领学校发展的理论基础,最后提出了健雅文化引领学校发展的实施路径,包括一体规划,构建健雅文化体系;两翼齐驱,丰富健雅文化载体;五措并举,加强健雅文化建设三个方面。
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关键词
健雅文化
学校发展
素质教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名汉族民歌的地理分布及归因分析
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作者
吴绪柱
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机构
东平县第二实验小学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第17期I0008-I0008,共1页
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文摘
汉族民歌是我国民歌重要组成部分,在研究其艺术特色与文化特质时,需要从地理学视角了解其地理分布情况,然后基于地域文化样貌与发展历程进行探索。这一过程不仅能获得汉民族地理分布相关知识,还能对分布原因进行分析归纳。由刘婕主编、人民邮电出版社出版的《中国汉族民歌分析教程》一书,引入大量民歌案例对不同地区汉族民歌艺术风格进行解读,并探讨了不同地区民歌之间的关联,对于分析汉族民歌地理分布及归因具有重要指导价值。
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关键词
汉族民歌
人民邮电出版社
地理学视角
地域文化
分析教程
艺术风格
地理分布
文化特质
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分类号
J605
[艺术—音乐]
K901
[历史地理—人文地理学]
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