促进合作学习的物理考试

介绍两阶段考试实施方法,并阐明互动参与式和合作性的学习方式是物理课程教学的一部分,能为学生的学习提供有价值的反馈。

情景丰富问题的小组测验

小组测验是小组合作学习的自然延伸,而将情境丰富问题作为小组测验的主要工具,则是对小组测验常规方式的重要补充。该测验方法在加拿大安大略省多伦多市的约克米尔斯高级中学取得了成功,并被推广运用于安大略省许多学校的12年级大学物理预备课程的单元测试和期末考试。