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论高校教学管理者的素质
被引量:
7
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作者
吴羽访
张宇
《高等理科教育》
CSSCI
2001年第4期63-64,共2页
在创新时代,要实现科教兴国的宏伟目标,不仅对高校教师队伍建设提出了更高要求,同时也对教学管理队伍提出了更高的要求,就是要教学管理者成为具有高素质、高水平、高能力的管理者.
关键词
高校
教学管理者
素质
下载PDF
职称材料
四川大学“国家生物学人才培养基地”教学改革与实践
被引量:
2
2
作者
陈放
吴羽访
杨志荣
《高等理科教育》
CSSCI
2002年第3期21-25,共5页
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.四川大学'国家生物学人才培养基地'在教育思想、教育观念、教学内容与课程体系、教学管理、实验室建设、师资队伍建设等方面,进行...
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.四川大学'国家生物学人才培养基地'在教育思想、教育观念、教学内容与课程体系、教学管理、实验室建设、师资队伍建设等方面,进行一系列改革、探索与实践,并取得了一些成效.
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关键词
四川大学
生物学
人才基地
改革
实践
下载PDF
职称材料
题名
论高校教学管理者的素质
被引量:
7
1
作者
吴羽访
张宇
机构
四川大学生命科学学院
成都航空职业技术学院
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2001年第4期63-64,共2页
文摘
在创新时代,要实现科教兴国的宏伟目标,不仅对高校教师队伍建设提出了更高要求,同时也对教学管理队伍提出了更高的要求,就是要教学管理者成为具有高素质、高水平、高能力的管理者.
关键词
高校
教学管理者
素质
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
四川大学“国家生物学人才培养基地”教学改革与实践
被引量:
2
2
作者
陈放
吴羽访
杨志荣
机构
四川大学生命科学学院
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2002年第3期21-25,共5页
基金
国家自然科学基金委员会“国家基础科学人才培养基金”资助
文摘
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.四川大学'国家生物学人才培养基地'在教育思想、教育观念、教学内容与课程体系、教学管理、实验室建设、师资队伍建设等方面,进行一系列改革、探索与实践,并取得了一些成效.
关键词
四川大学
生物学
人才基地
改革
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
论高校教学管理者的素质
吴羽访
张宇
《高等理科教育》
CSSCI
2001
7
下载PDF
职称材料
2
四川大学“国家生物学人才培养基地”教学改革与实践
陈放
吴羽访
杨志荣
《高等理科教育》
CSSCI
2002
2
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