螺栓螺母的加工与连接——高中通用技术金工工艺学生实践活动项目设计

一、本实践活动项目的主要内容 本实践活动项目“螺栓螺母的加工与连接”是与高中通用技术课本必修模块技术与设计1（苏教版）第七章“模型或原型的制作”的第二小节“工艺”相配套的学生实践活动项目，该实践活动是把铁钉改造为螺栓，以铝板为材料制作出螺母，实现螺纹螺母的配合连接。这个活动项目覆盖了金工工艺的各个加工环节即划线、锯割、锉削、钻孔、攻内螺纹（攻丝）和套外螺纹连接（套丝）、连接等。

发明创新需“变色”

郁郁葱葱的森林、蔚蓝深邃的海洋、金黄无际的沙漠……大自然用五彩缤纷的色彩为人类绘出了绚烂瑰丽的生活画卷。人们在感慨于大自然神奇的同时，也在探索自然、改造自然，更在效法自然。许多科学家就一直致力于在方兴未艾的仿生学领域通过模拟自然来解决人类社会的问题。他们发现大自然的进化过程始终伴随着自然界整体色调和个体颜色的变化，因此“改变颜色”也是人类从自然中获取灵感，进行发明创新，改变自身生活面貌的有效途径之一。

以KT板为材料的正六面体的设计

一、课题背景 高中通用技术必修模块《技术与设计1》第三章《设计过程、原则及评价》的第一节“设计的一般过程”所阐述的设计的一般过程的思想，是该书的中心内容，教材随后的第四到第八章是对这一节内容的铺开讲述。该小节以“便携式小凳的设计”为例，通俗而又形象地介绍了设计的一般过程。在本小节的学习中，教师应安排一个具体的设计项目，让学生亲历设计的一般过程，体验意念的具体化和设计方案物化的艰难。经过多年的通用技术教学的实践，本人成功地开发出了一个名为“以KT泡沫板为材料的正六面体设计”的设计项目。该项目以KT泡沫板为材料，通过对用不同的连接方式做成的正六面体的强度的比较，探究最合理的连接方式，即燕尾榫的连接方式。