护生对临床实践学习认识和体验的质性研究

目的探讨护生对临床实践学习的真实认识与感受,为临床护理教学管理提供理论依据。方法采用质性研究中现象学研究方法,对10名本科护生进行深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法对原始资料进行整理分析,提炼主题。结果归纳出存在沟通的压力、角色期望与现实有差距、职业暴露的自我防护意识薄弱、培训方式的多样性可提高实习效果等4个主题。结论护生临床实践学习中存在多种压力,也有多种看法,需要护理管理者及教育者加强护生沟通能力培养,开展职业角色现实形象与理想目标的符合教育,加强职业防护教育及管理,重视多模式带教方法的临床应用,以提高护生临床实习效果。

肾内科慢病患者中医智能健康护理管理需求调查与分析

目的:对肾内科慢病患者进行中医智能健康护理管理需求调查,为构建中医智能健康护理管理模式提供依据。方法:选取2022年时间范围内的235例慢性肾脏病患者进行中医智能健康护理管理需求情况调查,并对调查结果进行分析,找出影响患者中医智能健康护理选择的主要因素。结果:参与调查的患者,有中医智能健康管理需求的184例,占78.30%,其中对中医护理项目需求占66.30%,对软件功能的需求占55.98%,对软件监管需求占73.37%;对于无中医智能健康护理管理需求的患者,其不选择的原因主要为不擅长使用智能手机,占47.06%,其次为操作系统过于复杂,占19.61%;患者的年龄、学历、医保类型、不擅长使用智能手机是影响患者中医智能健康护理管理需求的主要因素。结论:肾内科慢病患者中医智能健康护理管理需求较高,可通过增加中医护理项目、优化软件系统功能、加强软件监管等方式,提高患者对中医智能健康护理管理平台的认可度和选择度。