-
题名VB程序设计中“循环结构”的教学方法改进
被引量:3
- 1
-
-
作者
吴育含
-
机构
江苏省苏州中学
-
出处
《福建电脑》
2015年第7期156-157,共2页
-
文摘
循环结构是高中VB程序设计教学的重点和难点,为了使学生能深刻理解循环结构思想,提高学生编程和解决问题的能力,教师可以从合理组织教学内容、多样化练习形式,培养"模块化处理"思想等方面改进教学方法,提高教学效果。
-
关键词
VB程序设计
循环结构
教学方法
教学内容组织
练习多样化
模块化处理
-
分类号
TP311.11
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名ARCS模式下的高中程序设计课程作业设计策略
- 2
-
-
作者
吴育含
-
机构
江苏省苏州市苏州中学
-
出处
《中国信息技术教育》
2015年第12期19-21,共3页
-
文摘
高中程序设计课程是一门立足于实践的课程。作业练习是教学中的一项重要活动,也是学生巩固知识与技能的重要手段。同时,作为学习的内部动力,学习动机的重要性也毋庸置疑。如何设计好作业,促使学生将外在的作业要求内化为学习驱动力,从而更有效地完成学习任务,是值得研究与探讨的课题。在众多的学习动机学说中,由美国心理学教授凯勒提出的"ARCS动机设计模式"(简称"ARCS模式")可以对作业设计有较为直接的指导意义。
-
关键词
程序设计课程
学习动机
ARCS
作业设计
作业练习
心理学教授
作业要求
成功归因
最近发展区
凯勒
-
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
-