塑造大学生理想政治人格

大学生理想政治人格的塑造是社会主义政治文明建设的战略工程 ,是高校政治文明建设的核心任务。大学生理想政治人格的培养和塑造必须继承和发扬中华民族的优良传统 ,适应社会主义市场经济的内在要求 ,体现社会主义政治文明的发展方向。高校要以课堂教学为主渠道 ,以校园文化为载体 ,充分拓展社会实践、心理健康教育等有效途径 ,构建学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四位一体的全过程、全方位的大学生政治人格塑造工作体系。

法国地方治理的变迁及其启示

以分权改革为主线的地方治理的变迁,是法国应对全球化和国内形势发展的必然选择。法国中央政府向地方分权为主线改革,不仅深刻地改变了中央与地方的关系,而且改变了政府与社会的关系、国家与公民的关系,直接推动了法国地方治理体系的变革,逐步形成了政府、市场、公民和社会协作的法国现代地方治理模式。法国地方治理变迁的过程和现实的模式提供了社会治理的成功经验和教训,给我们许多有益的启示。

能本管理视域下大学生思想政治教育的创新发展

能本管理源于人本管理又高于人本管理,是人本管理的新发展和新阶段。能本管理的思想、理念和方法为大学生思想政治教育及其管理的创新发展开拓了新视野,为大学生思想政治教育理念、实践和制度机制创新提供了有益的启示和借鉴。以培养大学生的思想政治能力为目标深化大学生思想政治教育,以学习型组织建设为载体推进大学生思想政治教育,以能本管理的思路和方法加强对大学生思想政治教育的管理,是促进大学生思想政治教育创新发展的重要路径。

文化传统与政治文明发展

任何国家政治文明建设都以特定的文化为背景。文化和传统是政治意识文明的源头活水,是政治行为文明的内在根据,是政治制度文明的思想基础,对政治文明主体具有塑造功能。因此,文化和传统是政治文明进步和发展的重要动力。

科学技术是政治文明发展的不竭动力

科学技术是最革命、最积极的变革因素,是一个永无止境的推动力量和永不停息的发展动力,它对政治文明进步的推动是全面而深刻的。科学技术作为第一生产力,通过推进社会生产关系、经济基础的变革,从而成为政治文明发展的物质动力;科学技术作为一种不断发展的知识理论体系,深刻地影响着人们的世界观、人生观和价值观,成为人们认识改造自然、社会和人类自身的方法论,为政治文明的发展提供思想养料和精神支撑,从而成为政治文明发展的精神动力;科学技术作为一种物质技术手段,渗透到社会政治生活的方方面面。

略论高校政治文明建设

高校是社会主义政治文明建设的重要阵地 ,加强高校政治文明建设是社会发展对高校提出的必然要求 ,也是高校自身发展的内在需要。高校必须努力提高自身的政治文明建设水平 ,并为社会政治文明建设做出积极的贡献。

论以创新宣传思想工作推进高校和谐校园建设

建设和谐校园既是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是高校自身改革发展的内在需要。高校宣传思想工作在和谐校园建设过程中具有不可或缺的重要作用，应通过加强理论武装工作为构建和谐校园奠定思想基础，通过加强德育工作为构建和谐校园提供道德支撑，通过建设先进大学文化为构建和谐校园创造文化条件，通过加强对内对外宣传为构建和谐校园营造舆论环境。高等学校一方面要在构建和谐校园中不断改进和加强宣传思想工作，另一方面要通过创新宣传思想工作着力推进和谐校园建设。

市民社会:现代政治文明发展的动力

市民社会既是政治文明进步的成果和标志,也是政治文明发展的重要推动力。它在现代政治文明发展过程中,发挥着越来越重要的作用。市民社会孕育了资本主义政治文明,市民社会与政治国家的分离推进了资本主义政治文明的形成和发展。建构中国特色的社会主义市民社会,实现市民社会和政治国家的良性互动,是推进社会主义政治文明发展的强大动力。

灌输理论的科学内涵及其当代价值

灌输理论首创于马克思和恩格斯,列宁将其理论化、系统化。灌输理论有其科学的内涵,其实质是理论与实践结合的途径。灌输理论是思想政治工作的根本原则,而不是具体的方法,灌输理论具有重大的现实意义和价值。灌输作为一种社会历史现象体现了社会统治的规律,在当今国际国内环境、人们的思想实际状况和建设中国特色社会主义的任务面前,灌输教育只能加强,决不能削弱,灌输理论必须坚持,必须与时俱进。

在现代大学制度的框架中定位思政教育

随着我国经济社会的转型,高等教育改革的不断深化,大学生群体正在发生着变化。新形势下加强和改进大学生思想政治教育,必须在高校办学体系中对大学生思想政治教育进行准确的定位,找准大学生思想政治教育工作创新点,力争开创符合新时代的大学生思想教育工作新局面。

用科学发展观引领社会主义政治文明建设

用科学发展观指导社会主义政治文明建设,既是贯彻落实科学发展观的必然要求,也是社会主义政治文明建设和发展的内在需要。要实现社会主义政治文明的科学发展、和谐发展,社会主义政治文明的建设和发展必须坚持以人为本的发展理念,必须走全面、协调、可持续的发展道路,必须准确把握统筹兼顾的方法。

提出“三个文明”建设是与时俱进的理论创新

江泽民提出建设社会主义政治文明,将建设社会主义政治文明与建设社会主义物质文明和建设社会主义精神文明一道,确定为社会主义现代化建设的三大基本目标,“三个文明”建设理论,开辟了中国特色社会主义理论的新境界,形成了马克思主义政治发展理论的新成果,是对人类社会发展规律认识的深化,是我们党实践“三个代表”重要思想的内在要求。

试论社会主义政治文明的历史方位

马克思主义的社会形态理论是理解政治文明历史形态的钥匙。社会历史的五形态论和三形态论都是唯物史观分析人类发展史得出的正确结论。相应地有政治文明历史发展三形态论和五形态论,三形态论更符合政治文明的内在精神。以此为理论基础进行分析,现实社会主义政治文明属于物的依赖关系的政治文明,虽然其起点比当时资本主义政治文明还低,但其先进的政治理念和制度为经济文化落后国家彻底摆脱人的依赖关系、尽快超越物的依赖关系的政治文明奠定了坚实的基础,为建立人的自由全面发展的政治文明开辟了广阔的前景。

“三个文明”论是与时俱进的创新理论

江泽民提出建设社会主义政治文明,将政治文明与物质文明和精神文明一道,确立为社会主义现代化建设的三大基本目标,“三个文明”论开辟了中国社会主义现代化理论的新境界,是对两个文明理论的新发展,是对人类社会文明发展理论的新贡献,形成了马克思主义政治发展理论的新成果,是我们党实践“三个代表”重要思想的内在要求。

试论大学生思想政治教育管理理念

大学生思想政治教育管理理念是大学生思想政治教育管理的灵魂。大学生思想政治教育管理理念的确立有其内在的政治依据、理论依据、现实依据、可行依据,新时期大学生思想政治教育管理理念具有国际性、民族性、导向性、前瞻性、规范性、层次性的特征,当代大学生思想政治教育管理要坚持科学化、和谐化、人本化的管理理念。

以反腐倡廉的实际成效取信于民

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调：“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石”。一直以来，连云港市纪检监察机关牢固树立以人为本理念，始终把关注民生、维护民利贯穿于纪检监察工作的全过程，努力成为践行群众路线的率先垂范者和群众利益的坚决捍卫者。

政治参与:社会主义政治文明的重要内容

政治参与是社会主义政治文明的重要标志 ,也是社会主义政治文明建设的重要内容 ,政治文明为政治参与发展提供了良好的条件和环境。政治参与对社会主义政治意识文明、政治制度文明、政治行为文明的发展和进步 ,对于社会政治稳定具有促进作用。扩大公民有序政治参与必须坚持党的领导。

能力为重：对高校人才培养提出的新要求

能力为重人才培养理念的提出有深厚的哲学意蕴和现实背景。坚持能力为重,必须在对能力为重的基本内涵和内在要求有全面而深刻的把握的基础上,在实际工作中建立能力为重的实践体系和实施策略。

人类道德的历史形态论析

马克思主义的社会形态理论是理解道德历史形态的钥匙。五形态论和三形态论都是唯物史观分析人类社会发展史得出的正确结论。相应地有道德发展三形态论和五形态论,三形态论更符合道德的内在精神。以此为理论基础进行分析,现实社会主义道德处于物的依赖关系为基础的人的独立性的单子式的道德发展阶段,虽然其起点比当时资本主义还低,但社会主义道德以其科学的指导思想、先进的政治制度和高尚的价值追求为落后国家摆脱整体性道德、超越单子式道德、建立和发展人的自由全面发展的和谐型道德开辟了广阔的前景。

筑牢廉政风险防控“三重防线”

加强廉政风险防控是深化反腐倡廉建设，促进广大党员干部廉洁从政的有效举措，是党中央着眼于新形势、新任务，扎实推进惩防体系建设的一项重大决策。着力构建廉政风险防控机制，必须针对权力运行中的风险和监督管理中的薄弱环节，全力筑牢廉政风险防控自律、监督、制约“三重防线”，不断提升反腐倡廉建设的科学性。