近二十年我国中小学数学作业研究主题与趋势探析

运用CiteSpace可视化软件,从年发文量、论文作者分布、研究主题与研究趋势四个方面绘制知识图谱,对近二十年我国中小学数学作业的研究主题与发展趋势进行探析。研究发现,中小学数学作业研究主题主要有数学作业设计、数学作业评价和数学作业分层研究。在此基础上为今后研究提出建议:将数学作业设计纳入校本教研与教师培训、开展不同类型中小学数学作业的研究、重视信息技术与中小学数学作业融合的研究。

“双减”背景下初中数学实践性作业设计要素与策略

数学实践性作业是学生在教师指导下,通过课外实践活动运用所学数学知识和方法解决实际问题的作业形式。从初中数学实践性作业的目标设计、内容设计、过程设计、评价设计四个要素出发,以一次数学实践性作业设计为例,提出“双减”背景下数学实践性作业的设计策略:依据实践性作业内容特点,精准确定作业目标;依据实践性作业主题,设计可供选择的多元化作业内容;合理安排作业进度,给学生提供必要的帮助和指导;既要重视对作业结果的评价,又要重视对作业过程的评价。