论智慧校园环境下微课在小学数学教学中的应用

在教育改革背景下,新型教学方法不断出现。微课作为一种先进教学方法,能够发挥网络优势,提高数学教学效果,实现智慧校园发展目标。

基于探究式学习的小学数学课堂教学实践探析

当前,在新课程改革的背景下,不仅注重提升学生的知识技能水平,同时也关注学生创新能力、合作意识以及自主发展等方面,旨在促进学生综合素养的提升。教育目标的变化无疑对实际教学活动提出了新的要求,采用传统的教学模式显然无法满足当下的需求。探究式学习是将学生置于教师创设的情境中,并在教师指导下主动去探究问题最终获取新知识的一种教学模式。这对于培养学生的自主探究能力以及创新能力具有积极作用,有助于学生综合素养的提升。本文简要阐述探究式学习的理论基础以及探究式学习的指导原则,并具体研究探究式学习的小学数学课堂教学实践。

液态二氧化碳冷能回收再利用

二氧化碳气体是啤酒生产过程中必不可缺的重要气源之一。高效回收啤酒发酵过程中产生的二氧化碳气体，是提高啤酒质量的重要因素。

浅析活塞式空压机组“机器换人”项目

随着“创新改善”的全国推进，“促提质、促增收、促升级”行动的全面铺开，企业也在积极努力地挖潜降耗、减员增效。动力车间的空气压缩机向公司各用气部门的气动设备提供动力，其工作的可靠性和安全性直接影响着设备的正常运行和企业的经济效益。

“问”出精彩来——小学数学课堂有效提问的策略

小学数学课堂的教学,就是让学生学习数学的过程中探究数学,思考数学,帮助学生更好的理解和学习数学,培养学生的基本数学素养,让学生能够通过数学思维来解决实际中的生活问题。然而学习数学最好的方法其实是提问教学法,让学生在老师的问题中发现数学,理解数学,促进学生数学知识的吸收。但在实际的小学数学教学中,很大一部分的数学却是多余的,毫无意义,没有确确实实地帮助学生提高数学成绩,反而有点浪费课堂时间,影响了课堂教学的质量和学生学习数学的效率。因此,在小学数学提问教学中,有效地提问是当下数学教学中一个重大难点。在此,笔者就结合自身的多年以来的数学经验,给广大的小学数学老师分享一下笔者自身的看法和体会,希望能有抛砖引玉的效果,让广大的小学数学老师找到更好的教学方法,帮助学生提高他们的数学成绩和数学基本素养。

新课标下小学数学中发展性教学策略的应用

随着教育理念的不断进步,教学水平的逐步提升,我国小学阶段数学教学也更加科学合理,先进的教学理念和思路逐渐融入到数学课堂教学中,有效的提升了数学课堂教学的有效性。发展性教学作为一种先进的教学理念,更加突出和强调学生的课堂主体地位,通过对教学模式与手段的转变,对教学内容的优化与完善,来提高学生课堂学习的参与积极性与动力。发展性教学对数学教师提出了一定的要求,综合运用多种教学手段和形式,来对学生的思维与能力进行培养和锻炼,丰富课堂模式,致力于推动小学数学发展性教学的实践与应用。