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浅议小学数学启发式学习
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作者 吴艳优 《中小学电教(下)》 2009年第2期99-99,共1页
启发式学习作为一种全面、科学、辩证的指导教学实践的思想和观念,是指教师在教学工作中,依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉掌握知识的教学学习方法。
关键词 指导教学 教学工作 学习过程 创新思维习惯 教学学习 小学数学教材 现实生活 小学教学 思维能力
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