幼儿课堂教学的艺术

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:'幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。'教育目标中也指出:'喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。'课堂上幼儿能否集中注意力、能否乐意去接受新知识,能否积极参与学习活动,诱发幼儿的学习兴趣,关键在于教学艺术。

学业不良的表现及对策

对于现代高中生来讲,学业好坏的主要标准是成绩。由于生理、心理及环境等各方面的因素共同影响,学生在成绩上表现是各有不同。本文旨在探讨学业不良生的表现及改变策略。

融合民间传统美术教育 铸就精彩一日活动

传统民间美术离幼儿生活有一定的距离,需要教师在一日活动过程中找到合适的结合点,将传统民间美术有机地融合在幼儿的日常学习活动之中,让幼儿从小受到民间美术的熏陶,艺术素养得到积淀与发展。因此,在幼儿园一日活动中,教师要善于引用民间美术素材,构建合适的教学环境;挖掘艺术素材,指导幼儿参与学习欣赏活动;探寻素材运用,引领幼儿参与学习活动,从而引导幼儿了解传统民间美术的魅力,体会中华传统文化的博大精深。

心理健康教育对高中德育教育工作的影响探究

心理健康教育与德育教育工作是现阶段高中学校育人工作开展中较为重视的两大内容,将其落实于实践教学中是全体教师从未停止研究的课题。结合心理健康教育与德育教育的概念分析,二者具有共同点与不同点,以心理健康教育为支点推动德育教育工作具有可行性与有效性。宏观来讲,心理健康教育对德育教育工作影响有四:心理健康教育为德育教育工作提供了条件、提高了教师专业能力、加强了师生互动频率、完善了德育教育内容。结合四方面影响,全体教师应积极探索行之有效的教学实践策略,力求最大化发挥心理健康教育在德育教育工作中的积极作用,在塑造学生人格魅力的同时增强其心理素质,促进新时代高中生综合素质稳步提升,成为新时代合格的共产主义接班人。

手术室保温护理运用于内镜下腰椎间盘切除术中的效果研究

探讨手术室保温护理对内镜下腰椎间盘切除术术中的应用效果。方法 纳入2022年7月~2023年6月手术治疗的50例腰椎间盘突出症患者,利用区组单双数抽签法分成常规手术室护理的对照组和重点开展手术室保温护理的观察组,比较效果。结果 观察组麻醉诱导后60分钟、90分钟、术毕的核心温度均更高(P<0.05),其余时段两组核心温度无明显差异(P>0.05)。观察组麻醉诱导后60分钟、90分钟、术毕的低体温发生率均低于对照组(P<0.05),苏醒时间、手术时间更短(P<0.05),术后寒战发生率更低(P<0.05),两组的术中出血量无明显区别(P>0.05)。结论 内镜下腰椎间盘切除术手术期间加强手术室保温护理能降低低体温发生率,有助于优化手术指标,可体现在手术时间、术后苏醒时间的缩短中,还能降低手术各个时段的核心体温波动,从而减少体温变化所引起的不利于手术的相关结果,建议在相关的手术中加强手术室保温护理工作,应用可行可靠。