轨道交通公派留学生科技报国精神培养范式研究

为更好地服务于我国轨道交通领域重大战略推进和重大工程建设,高校需要培养一批具有“学铁路、爱铁路、干铁路”报国热忱的国际化研究型人才。分析了现有公派留学研究生科技报国教育研究现状,进一步提出了轨道交通公派留学研究生科技报国精神教育模式。建立了涵盖教育主体、教育载体和教育客体的“三体联动”教育范式,为公派留学生在精神层面保驾护航,引导公派留学生坚定政治信仰,提高科技报国的使命感、民族归属感和社会主义核心价值观的认同感,夯实公派留学生意识形态阵地建设,实现公派留学项目的多重效益。

小城镇发展的现实困境及路径

城乡一体化是城乡关系发展的必然趋势和实现城乡统筹发展的基本目标。经济新常态下,我国正处于社会转型的关键时期,小城镇建设发展凸显出一些问题。如何促进小城镇健康有序发展以更好地推动城乡一体化建设成为重要议题。

新形势下高校思想政治理论课教师的身份认同

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,对高校思想政治理论课建设提出了明确要求,也赋予了思想政治理论课教师新的时代责任和历史使命。新形势下,高校思想政治理论课教师身份认同水平关系到他们能否承担肩负的神圣使命和能否获得职业幸福感。为此,需要政府、学校和思想政治理论课教师通过政策支持、制度保障和提高专业素养来增强与促进身份认同。

后疫情时代生命叙事在生命教育中的价值及应用

讲好抗疫故事,就要讲好抗疫里的生命故事。生命叙事即是叙事主体借助生命故事来表达自己对生命的体验和感悟,传递生命信念,促使自我和倾听对象更好地理解生命意义和价值的一种重要方式。它主要通过故事叙说、对话回应、解构重建、回归生活等技术和手段,给予故事“赋能”,使之成为促进大学生人生成长的重要元素。在后疫情时代,应用生命叙事,教育者需把握好策略,慎选生命故事,巧设叙事情境,善捕叙事主题,妙用叙事方式,从而使生命叙事充满感染力和吸引力,增进师生情感共鸣,推动大学生生命教育目标的顺利实现。