基于雨课堂的药用植物学混合式教学实践

药用植物学具有实践性和应用性较强的特点。基于雨课堂的药用植物学的混合式教学实践,着眼于教学理念的更新和教学方法的调整,充分融合了雨课堂、国家精品课程SPOC和微信群的特色和优势,教学过程从线上延伸至线下,涵盖了课前预习、课中解惑和课后练习、讨论、自我检测、反思和实践的完整过程。授课教师结合教学实际,将线上答疑和线下实践充分融合,突出教学重点和难点,以用促学,在一定程度上激发学生学习能动性,促进课堂知识的广度和深度。

异质性机构投资者持股与企业绿色创新产出

基于2007年至2020年沪深两市A股上市企业的数据,实证检验了异质性机构投资者持股对企业绿色创新产出的差异化影响。实证结果表明:压力抵制型机构投资者持股能有效推动企业进行绿色创新,而压力敏感型机构投资者持股对企业的绿色创新产出具有显著的抑制作用。鉴于实验结果可能会受到内生性和其他因素的影响,进行了一系列的稳健性检验,结果发现结论依旧成立。异质性分析表明,压力抵制型机构对非国有企业和所处地区为高市场化的企业的促进效果更强;压力敏感型机构对国有企业和所处地区为低市场化的企业的抑制效果更强。进一步研究发现,内部控制质量在异质性机构持股对企业绿色创新产出的影响过程中发挥机制作用。