依托“吴文化”优势,发展学生综合素养

教育不只是课堂内的交流,而是重在利用多种教学模式来表现和传递不同文化。教育必须体现文化包容性和民主化,既传承本土文化,又强调多元繁荣、平等尊重,培养学生多元文化素养。文化是一方水土的衍生物,体现一方人的气质素养,起着陶冶情操和发展自身的重要作用。为了儿童的健康成长,为了优秀传统文化得以延续并充满活力,有必要依托基础教育,通过教育形式的创新和丰富,

探索科学的方法培养学生的自学能力

"授之以鱼,不如授之以渔",探索一种有效的教学方法,让学生学会学习,才是我们教学的根本。

中外汉语教学起步阶段共融互通的教学策略初探--国际汉语教学和小学课堂教学异同点辨析及应对策略

“国际汉语教学”是一种第二语言教学,它是对不以汉语为母语的教学对象进行汉语教学的学科。文中所指的小学课堂教学往往是第一语言教学,是指青少年儿童学习本国的母语或本族语言,而第二语言是指人们在获得第一语言之后,探索和学习更广范围的语言,并尝试使用那门语言。本文试图通过比较两者之间的异同,探索共融互通的教学策略。

理解文本意义的三种视角

语文课程视野中的文本意义通常是指进入教材的作品本身包含的思想、精神、价值取向等,还指作品的育人价值,简言之就是文本内涵及育人价值。前者需要教师回归普通读者的视角,凭借对作品的解读来实现;后者需要教师以课程的眼光来观照文本,从课程开发者和实施者的视角,发掘文本的课程意义和教学意义。这样,在基于文本语境的对话中,教师话语才具备首席引领的向度和尺度。

拖欠税款法不容补税罚款悔不该

拖欠税款法不容补税罚款悔不该１９９６年８月３０日，黟县地税局车辆税收征管所在县公安、检察部门的配合下，对际联镇运输业户周跃明采取了扣押财产的税收强制执行措施。周跃明，黟县际联镇人，从事县城至际联的客运业务，在县地税局车管所公告的纳税期限内，周跃明无视...

浮华落尽 平淡归真——关于提高作文课堂教学有效性的研究

写作能力的提高离不开科学有效的作文教学。许多教师花了大量的时间和精力,进行长期的探索和研究,但收效甚微。笔者认为部分教师指导作文课堂教学不得法,没有从根本上激发学生的写作兴趣,这是学生写作能力没有提高的原因之一。

基于“勤·惜”文化的育人方式实践研究

学校以“勤·惜”二字为校训,在培养小学生实践“三勤三惜”的过程中,利用地方文化资源和学校文化资源,充分继承中华优秀传统文化,并且贴合小学生当前学龄段的学情,提升学生的文化修养、人格修养,塑造德智体美劳全面发展的优秀少年,全面实现立德树人的目标。

统编版教材单元内容“整体性”教学策略初探

目前中小学使用的统编版语文教材,在每个单元一组课文之前,都有相关单元重点的提示,是对该单元知识点和学生核心素养能力培养的高度概括。本文试着分析“单元重点提示”的价值,引出合理利用“单元重点提示”的方法探究,寻求课堂提质的路径。

色彩在园林景观设计中的应用

在现代的园林景观设计中, 设计色彩在其中的地位是不可或缺的. 整体的设计融入设计色彩, 让园林景观设计的品味得到大幅度的提升, 成为-种文化景观和历史观念.园林景观设计的意义不仅在于表面的形式, 也在于深层次的内在意境.因此, 设计色彩在设计的时候要坚持-定的原则和遵循潜在规律, 通过合理搭配让人们感受视觉的享受和美感.

苏州的街巷人生

那些好玩的街巷头脑有点简单＂,好不好玩＂是口头禅。判断一个人值不值得相交依此标准;看风景也不是太懂鉴赏,旅伴有没有趣,地方好不好玩是要紧事。想了一下,把近期看到的有趣的街巷做一小结。张果老巷在干将路和人民路交界的一个转角里。我确定它和张果老没有什么关系,别问我为什么,你看见谁吃老婆饼管送一个老婆的么。

高频超声在乳腺微小结节良恶性鉴别诊断中的应用

探讨高频超声在乳腺微小结节良恶性鉴别诊断中的应用效果。方法:97例乳腺微小结节患者均选自2019年1月至2021年1月我院乳腺外科,所有患者均接受高频超声检查,最终以病理活检结果为诊断依据,比较分析高频超声的诊断效能以及良恶性结节的血流搏动指数(PI)与阻力指数(RI)。结果:病例检测证实有60例是良性结节,剩余的37例为恶性。高频超声检测出良性60例,恶性36例,灵敏性、特异性、准确性和阳性预测值分别为89.19%、95.00%、92.78%、91.67%,经比较与病例检测没有太大的差距(P>0.05);良性结节的边界显示清楚以及形态规则的例数比恶性更多(P<0.05);恶性结节的RI数据比良性更高(P<0.05)。结论:利用高频超声诊断乳腺微小结节以及良恶性的情况效果较好,值得扩大应用。

观山二三事

有没有人跟我一样,觉得观山挺漂亮的？观山是很多苏州人共同的记忆,因为它是驾照的考点。抱着在那儿学在那儿考熟能生巧的态度,我当时报的就是观山驾校。