高中美术鉴赏课构建真实互动教学的实践与思考

“师生互动、共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。叶澜教授说：“课堂教学的本质应当被视为师生互动、生生互动的过程。”因此，在课堂中没有互动，就不存在或未发生教学。由此可见，互动是有效课堂教学的重要评价指标。然而，美术教学中人为地制造虚假的互动现象时有发生，它更是一种给学生、教师和教育带来的隐性伤害。新课程倡导互动教学，新课堂更倡导真实的互动。

教育管理中的人本主义

人本主义的实质是以人为中心的主体主义,核心是人的主体性。其基本特征有三:强调人的主观能动性、重视人的独特性、注重人的潜能的发展。结合我国当前教育管理实践中存在的问题,从"人"的角度提出了人本主义教育管理的具体实施策略。

《省武高》为培植学校文化立新功

不经意间，《省武高》将迎来她的五岁生日。五年来，《省武高》见证了江苏省武进高级中学由省重点中学荣升为国家级示范高中并转评为江苏省目前最高星级学校——四星级学校的光辉历程，她当之无愧地成为了学校宣传的重要窗口，成为了社会与学校教育联系的纽带；她以其较强的可读性，赢得了社会各界和省武高全体师生的广泛关注。现在，随着学校办学目标的进一步明确，她又将为学校的发展和学校文化的培植做出更大的贡献。