思维导图在脑卒中介入溶栓术后健康教育中的应用研究

目的评价思维导图在脑卒中患者介入溶栓健康教育中的应用效果。方法将2018年1—9月贵州省人民医院介入科收治的112例脑卒中溶栓患者随机分为观察组(n=56)和对照组(n=56)。对照组由护士实施常规的健康教育,观察组结合思维导图进行健康教育,比较两组患者的疾病相关知识知晓情况、服药依从性及住院满意度。结果干预后观察组患者对于脑卒中疾病相关知识的知晓率、服药依从性及住院满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论利用思维导图开展脑卒中介入溶栓术后健康教育,有利于促进患者掌握疾病相关知识,对提高健康宣教的有效性及患者遵医行为和住院满意度有积极作用。

科技年鉴的特殊教化功能

科技年鉴资治、存史功能是显而易见的,其特殊教化功能却往往被忽视。笔者以为科技年鉴至少有三大特殊的教化功能。一、科技年鉴是对人民特别是青少年进行学科学、爱科学、用科学教育的好教材。当代社会经济的发展,越来越依赖于科学技术。邓小平同志明确提出:"