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浅谈高中英语阅读教学的几种方法
被引量:
1
1
作者
吴蓓英
《学周刊(中旬)》
2014年第3期172-172,共1页
英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容,也是外语教学中的重要一环,同时还是英语学习者英语运用能力的重要体现。学英语的主要目标是看懂英语,会用英语。在高中英语考试中,英语阅读测试越来越受重视,难度也逐年提高。因此,改进教学方...
英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容,也是外语教学中的重要一环,同时还是英语学习者英语运用能力的重要体现。学英语的主要目标是看懂英语,会用英语。在高中英语考试中,英语阅读测试越来越受重视,难度也逐年提高。因此,改进教学方式就显得尤为重要。
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关键词
高中英语
阅读教学
下载PDF
职称材料
高中英语教学反思
被引量:
4
2
作者
吴蓓英
《学周刊(上旬)》
2011年第1期80-80,共1页
反思我们的高中英语教学,不得不思考高中英语究竟该怎么上?优秀的高中英语课应当具有情感性、人文性、文化性。我们的高中英语教学,还存在诸多薄弱之处。如何让学生喜欢英语课,提高高中英语教学质量,我认为要从以下几个方面改进。
关键词
高中英语教学
教学反思
英语教学质量
英语课
情感性
人文性
文化性
学生
原文传递
题名
浅谈高中英语阅读教学的几种方法
被引量:
1
1
作者
吴蓓英
机构
河北省邢台县会宁中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第3期172-172,共1页
文摘
英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容,也是外语教学中的重要一环,同时还是英语学习者英语运用能力的重要体现。学英语的主要目标是看懂英语,会用英语。在高中英语考试中,英语阅读测试越来越受重视,难度也逐年提高。因此,改进教学方式就显得尤为重要。
关键词
高中英语
阅读教学
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语教学反思
被引量:
4
2
作者
吴蓓英
机构
河北省邢台县会宁中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第1期80-80,共1页
文摘
反思我们的高中英语教学,不得不思考高中英语究竟该怎么上?优秀的高中英语课应当具有情感性、人文性、文化性。我们的高中英语教学,还存在诸多薄弱之处。如何让学生喜欢英语课,提高高中英语教学质量,我认为要从以下几个方面改进。
关键词
高中英语教学
教学反思
英语教学质量
英语课
情感性
人文性
文化性
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中英语阅读教学的几种方法
吴蓓英
《学周刊(中旬)》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
高中英语教学反思
吴蓓英
《学周刊(上旬)》
2011
4
原文传递
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