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抓住一条主线 贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想
1
作者
吴蕴文
张国荣
《小学语文教学》
1997年第5期40-41,共2页
抓住一条主线贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想太原市新道街小学吴蕴文,张国荣义务教育小学语文教学“大纲”贯穿着一个基本思想──提高两个素质,思想道德素质和语文素质,从素质教育着眼,一方面要重视非智力因素的培养,...
抓住一条主线贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想太原市新道街小学吴蕴文,张国荣义务教育小学语文教学“大纲”贯穿着一个基本思想──提高两个素质,思想道德素质和语文素质,从素质教育着眼,一方面要重视非智力因素的培养,另一方面强调语文能力的培养。新编六...
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关键词
《数星星的孩子》
一条主线
张衡
教学设想
北斗星
天文学家
自然段
小学语文教学
运行规律
思想道德素质
原文传递
花的故事
2
作者
吴蕴文
《山西教育(管理版)》
2012年第11期44-44,共1页
我特别爱养花,只要是我带的班级,总会在教室窗台上摆满各种盆栽花。我从内心认为:美好的环境能净化人的心灵,美化人的行为。而我更愿意做一个双重身份的园丁。
关键词
故事
人的行为
心灵
原文传递
激情 品味 感悟——运用多媒体教学《北京亮起来了》
3
作者
白秀英
吴蕴文
《山西电教》
2007年第3期26-27,共2页
一、教材分析人教版小学语文二年级下册14课《北京亮起来了》,这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合。
关键词
教材分析
学语文
人教版
天安门城楼
西单商业街
一束束
质疑意识
多媒体课件
阅读实践
教材特点
原文传递
题名
抓住一条主线 贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想
1
作者
吴蕴文
张国荣
机构
太原市新道街小学
出处
《小学语文教学》
1997年第5期40-41,共2页
文摘
抓住一条主线贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想太原市新道街小学吴蕴文,张国荣义务教育小学语文教学“大纲”贯穿着一个基本思想──提高两个素质,思想道德素质和语文素质,从素质教育着眼,一方面要重视非智力因素的培养,另一方面强调语文能力的培养。新编六...
关键词
《数星星的孩子》
一条主线
张衡
教学设想
北斗星
天文学家
自然段
小学语文教学
运行规律
思想道德素质
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
花的故事
2
作者
吴蕴文
机构
山西省实验小学
出处
《山西教育(管理版)》
2012年第11期44-44,共1页
文摘
我特别爱养花,只要是我带的班级,总会在教室窗台上摆满各种盆栽花。我从内心认为:美好的环境能净化人的心灵,美化人的行为。而我更愿意做一个双重身份的园丁。
关键词
故事
人的行为
心灵
分类号
I247.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
激情 品味 感悟——运用多媒体教学《北京亮起来了》
3
作者
白秀英
吴蕴文
机构
山西省实验小学
出处
《山西电教》
2007年第3期26-27,共2页
文摘
一、教材分析人教版小学语文二年级下册14课《北京亮起来了》,这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合。
关键词
教材分析
学语文
人教版
天安门城楼
西单商业街
一束束
质疑意识
多媒体课件
阅读实践
教材特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
抓住一条主线 贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想
吴蕴文
张国荣
《小学语文教学》
1997
0
原文传递
2
花的故事
吴蕴文
《山西教育(管理版)》
2012
0
原文传递
3
激情 品味 感悟——运用多媒体教学《北京亮起来了》
白秀英
吴蕴文
《山西电教》
2007
0
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