初中数学课堂也需要趣味

数学知识本身枯燥乏味,教师采用灌输式教学方式,更增添了数学知识的乏味性,知识不容易被吸收和接受,课堂没有生机。根据学生的认知特点,构建趣味数学课堂很有必要。具体论述初中数学趣味化课堂构建的几个途径,以期共享。

新课改下初中数学教学的思考

在新课改理念下,初中数学课堂呈现出不一样的精彩,如小组合作学习,使课堂生机无限;多媒体、情境教学,使课堂妙趣横生;生活也走进了课堂.但是,在这'光鲜'的背后,也有一些不尽如人意的现象存在,如生活化教学与教材内容不吻合、少衔接,多媒体的'多多益善',导致运用的'滥'而'泛',合作学习形式主义严重,课堂少了些'数学味'.