钢带缠绕预应力模具与制造设备

介绍了一种新型的钢带缠绕预应力模具,由高强度钢带缠绕层、模芯、模具衬套等组成。提出了一种钢带缠绕预应力模具制造设备及其控制方法,由开卷机构、夹紧机构、张力检测机构、缠绕机构、旋转编码器装置和电气控制系统等组成。设备采用双电动机式变张力缠绕系统、模块式组合机身结构和闭环控制技术,可实现预应力模具钢带缠绕制造过程中缠绕张力的自动控制。

试谈班主任沙龙的准备策略

只有做好班主任沙龙的准备工作,才能让班主任沙龙更好地提升班主任群体素质,促进班主任发展。而要做好班主任沙龙的准备,需要确定合适的讨论主题,确保其道德性、专业性、科学性、启发性、现实性;进行恰当的人员安排,重点是确定好主持人、参与者;设置舒适的外部环境,考虑好地点、场景等要素:选择理想的讨论形式,如主题研讨式、案例分析式、情境体验式、辩论竞赛式等。

家长“越位”现象的思考与对策分析

在现实的教育生活中,家长“越位”现象越来越多。家长越位原因包括两个方面:家长在参与学校教育时定位产生偏差;班主任在班级管理工作中存在失误。应对家长“越位”的对策主要有:优化班级制度,善用制度;学会移情,帮助家长合理定位;学会自我反思,提升自身的工作能力。

iPad教学之路上的满满收获、点滴困惑——记一群精英历史教师对iPad教学的探索

2012年，一群南京的历史教师开始了一项雄心勃勃的事业——尝试把iPad应用到基于新课标的教学中。而此时在南京，iPad课还是一个无人尝试过的课题。尽管如此，这群历史老师还是满怀信心地上路了。本文就是对这段探索中满满的收获和点滴的困惑的一个记录，时至今日，这场孜孜不倦的探索还在进行着。

主持人语

从1952年3月的《中小学暂行规程(草案)》规定'每班设班主任一人',到1998年7月的《中(小)学班主任工作暂行条例》中对班主任职责进行了明确规定,我们可以看出班主任专业化正成为中小学教育中一股越来越重要的潮流。然而时至今日,我们依然常常看到类似于'某省六成教师不愿做班主任'的新闻报道。为什么越来越走向专业化的班主任岗位,却令大量教师敬而远之呢?有研究指出,专业知识、反思意识、创新精神、团队意识、教育智慧的缺乏,崇高的教育理想。

预应力模具钢带缠绕机结构设计与有限元分析

根据预应力模具钢带缠绕过程中大张力、变张力的载荷特点,设计了一台由机架、开卷机构、夹紧机构、张力检测机构、缠绕机构等组成的钢带缠绕机,提出了两种钢带缠绕机机架结构形式。采用与SolidWorks软件集成的有限元分析软件SolidWorks Simulation,分析了两种方案机架的变形、应力和应变,可为钢带缠绕机结构设计提供依据。

钢带缠绕预应力模具模套固定夹紧问题的研究

介绍了钢带缠绕预应力模具的结构,说明了研究钢带缠绕模具在生产过程中模套的固定问题的重要意义,解释了预应力模具的作用原理和生产过程。并通过对模套三种固定方式的对比,得出了使用安装盘定位固定模套的方式更为可行的结论。

初中历史教学评一体化教学设计的意义与方法——以“我国早期人类的代表——北京人”为例

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")要求教师在课堂教学中妥善处理好"教、学和评"之间的关系,优化课堂教学效果。在初中历史教学的课堂里,"教学评一体化教学设计"是践行新课标精神的有效抓手。以下结合初中历史教学评一体化教学设计的界定、意义,并以"我国早期人类的代表——北京人"一课为例,探索初中历史课堂教学评一体化教学设计的方法。

试论现阶段电子测控技术的特征及前景

随着电子测控技术的出现改变了使经济发展的速度得到了提高,现代测控技术是一种新兴的检测控制系统的技术,有着很强大的功能,可以有效和智能化的对各类系统进行检测,并且在实际中具有广泛的用途,随着现阶段电子测控技术在我们国家众多领域当中得以充分的应用,对我国的经济发展和科学技术发展都起到了重要的作用。本文重点就现阶段电子测控技术的特征以及前景进行了深入的分析和探究。