器乐教学审美化对学生艺术意识的制导作用

器乐教学更需要美育，即审美教育或情感教育。启迪学生审美对于培养学生的审美鉴赏、审美表现、审美创造能力，全面发展人格、完善真善美心理素质等均有着不可或缺的作用。更为重要的是，在艺术教育中，器乐教学审美化对启迪学生艺术意识具有制导作用。

节奏感在音乐教学中的地位——音乐教学之思考

对节奏的把控往往最能体现艺术家对音乐作品的深刻解读,同时也是所有演唱家和演奏家把节奏艺术的挖掘与升华当做毕生追求的目标。这就是音乐为什么越学越难的奥秘所在。