高中语文写作生活化教学策略探究

高中语文写作一直是学生综合能力应用的体现,是对学生语文学习状况的重要反应,并且在语文试卷中所占的分值也比较大。高中语文写作生活化教学是将写作教学建立在生活上,引导学生将写作与生活联系起来,使学生在对生活的感悟中获得写作能力的发展,本文分别从引入生活素材、创设生活情境、提升感悟能力以及开展生活实践四个方面围绕高中语文写作生活化写作教学进行阐述,以期为今后的教学活动提供借鉴。

中小学教师心理健康现状及对策探析

目前,中小学教师的心理存在着比较多的问题,如心理不平衡、情绪不平衡、强迫症、行为躯体化、严重焦虑等,原因在于职业高要求、工作环境乱、劳动报酬价值失衡、自我实现的压力大、教师自身素质不足等。教育行政部门应大力提高社会对教师工作的理解和支持,大力提高教师的政治和经济地位;建立以人为本的规章制度,尊重理解教师,开展心理健康咨询,学校建立有效的教师进修机制,让教师建立自信心和自豪感。