小学语文低年级学困生转化策略

随着教育形势的转变,学困生问题俨然成为教育教学一大攻坚难题虽然教师针对如何实现学困生的转化做出诸多尝试,但是并未得到彻底解决。学困生问题对于小学低年级语文教学的影响尤为突出,现围绕小学语文低年级学困生形成原因及转化策略展开探讨,以期帮助学生树立学习自信,构建高效课堂教学。