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题名关于跨越英语六座“大山”的终级报告
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作者
吴诗士
晓桦
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机构
复旦大学世界经济系国际经济与贸易专业
不详
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出处
《中学生语数外(高中版)》
2005年第6期77-78,共2页
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文摘
据相关人士调查,现今众多中学生对学习英语感到非常棘手,普遍反映“英语它认识我,我不认识它”。尤其是单词、听力、语法、语感、阅读理解以及写作六座“大山”,已成为中学生心中“不可能完成的任务”。有鉴于此,今我吴某人特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的报告,谈不上制胜法宝,只是一家之言,还望能对众位同仁有所助益!
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关键词
报告
大山
英语
阅读理解
中学生
语感
认识
学习
单词
写作
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
C931.46
[经济管理—管理学]
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题名跨越英语六座“大山”
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作者
吴诗士
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机构
复旦大学
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出处
《山西教育(高中文科版)》
2005年第6期-,共1页
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文摘
据相关人士调查,现今众多中学生把英语学习中的单词、听力、语法、语感、阅读理解以及写作称作六座“大山”。这里特就本人长期以来的“登山”经验作一个简单的介绍,谈不上制胜法宝,还望能对众位同仁有所助益!Encounter遭遇单词常有人哀叹“词海茫茫”,其实,只要方法科学,就能在有限的时间里扩大记忆量。在平时的阅读中,那些社会生活常用词和热点词语总喜欢“抛头露面”。题目做多了,再看到这样的词,我们凭直觉就能判断它是否该重点记忆。第一次和这个词“短兵相接”,往往记住后又忘了,这不必担心。遇到第二、第三次时再查字典再记忆,如此反复较量,这个单词就乖乖地被你收入囊中了。相反,如果对着词汇表或字典狂背,也许一天能背它一两百个单词,但“回生率”会很高,过后就忘。这样就会加重负担。Vanquish征服听力关于听力,别无他方,惟一窍门,多听即可。一般星期二晚上CCTV6都会播出一部英语原声电影,语音较浊,语速稍快,但不妨一试。临考前的一段时间,每天要坚持听上20分钟,保持这一状态直到高考,听力才不至于生疏。G rasp吃透语法说起语法,很多同学一定会觉得头疼。其实语法并没有想象中那么可怕,不用抱着什么语法书猛啃,只需要平时跟着老师...
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名跨越英语六座“大山”
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作者
吴诗士
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机构
复旦大学
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出处
《山西教育(高中理科版)》
2005年第6期4-4,共1页
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关键词
高中
英语
单词
听力
语法
语感
阅读理解
写作指导
学法指导
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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