语义方阵中《白鹿原》的白嘉轩形象研究

《白鹿原》中人物的自我矛盾、人物与其他人物之间的矛盾构成了二元对立的框架,展现出人物内心世界的复杂性和焦虑感,丰富了人物形象的多面性。《白鹿原》中人物自我意识的矛盾以及价值观与外在环境的不融,导致人物无法寻求准确的定位而被束缚在矛盾对立中,最终走向悲剧。

部编版教材影响下农村小学语文课内外阅读衔接研究

目前,随着阅读教学变得愈加重要,语文教育工作者也开始尝试组织课内外阅读衔接教学,旨在全面拓展小学生的阅读经验,丰富学生阅读知识,促使小学生在丰富的阅读实践下形成良好的阅读能力。对此,农村小学语文教师也要及时完善课内外衔接阅读,为小学生的未来成长做准备。本文将从主题鲜明的课文可以有效组织群文阅读、“必读+选读”的课文模式便于整合课内外衔接阅读、“语文园地”栏目可有效组织课外阅读三个角度来分析部编版小学语文教材对于农村小学语文课内外衔接阅读的具体影响。

浅析小学语文古诗词教学的基本策略

培养学生的综合素质是小学语文教学的重要方向和目标,这就需要在开展小学语文古诗词教学的过程中,更加高度重视培养学生语文核心素质,特别是文化素养,采取更加多元化的方法,着力提升教学有效性。本文就如何更有效的开展小学古诗词教学进行了深入的研究和分析,重点从教学理念、教学方法等诸多方面进行了探讨,旨在为促进小学语文古诗词教学取得更好的成效提供一定的参考。