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酚顿试剂对竹林土壤中酚类化合物的降解作用(英文) 被引量:3
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作者 李海航 龚莉红 +2 位作者 张宗耀 吴贻良 李玲 《热带亚热带植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期513-520,共8页
酚类化合物是农业和生态系统中主要的化感物质之一,大量积累在土壤中,抑制作物和林下植物生长,导致农作物减产、连作障碍和自然生态环境破坏。用过氧化氢(H2O2)与硫酸亚铁(Fe2+)所组成的酚顿试剂研究了化学氧化法对化感物质(对香豆酸、... 酚类化合物是农业和生态系统中主要的化感物质之一,大量积累在土壤中,抑制作物和林下植物生长,导致农作物减产、连作障碍和自然生态环境破坏。用过氧化氢(H2O2)与硫酸亚铁(Fe2+)所组成的酚顿试剂研究了化学氧化法对化感物质(对香豆酸、对羟基苯甲酸和胡桃醌)、竹林土壤提取物及竹林土壤中对香豆酸的降解作用。过氧化氢与硫酸亚铁的摩尔比为15:1的酚顿试剂,过氧化氢与酚类物质浓度比为8:1时,对酚类物质的降解效率最高。以8×10-3mol/L(0.028%)的H2O2,5.4×10-4mol/L(0.075%)的FeSO4和10-3mol/L的酚类物质组成的反应体系中,反应10min和30min后,对香豆酸的降解率分别为55%和74%;对羟基苯甲酸的降解率在10min时达90%以上;而胡桃醌在10min时已经完全被降解。酚顿试剂处理土壤酚类提取物时,可使其中主要的化感物质对香豆酸降解75%。用含0.1%和1%H2O2的酚顿试剂处理竹(Bambusa chungii)林土壤,土壤对香豆酸的降解率分别为32%和37%。竹林土壤中存在过氧化氢酶和过氧化物酶活性,但没有检测到超氧化物歧化酶活性。土壤中的过氧化氢酶和过氧化物酶可能迅速分解外加的过氧化氢,一方面缩短过氧化氢处理的作用时间和降低降解效率,另一方面可分解过剩的过氧化氢。这说明酚顿试剂是降解土壤和培养液中有害化感物质的有效化学氧化剂。 展开更多
关键词 化感物质降解 酚类物质 酚顿试剂 土壤 竹林
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聚丙烯酸酯与聚碳酸酯共混体系相容性及酯交换反应研究 被引量:1
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作者 吴承佩 吴贻良 张瑞云 《高分子材料科学与工程》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第6期54-56,共3页
利用示差扫描量热计和傅立叶变换红外光谱仪,研究了双酚A型聚碳酸酯(PC)与一系列聚丙烯酸烷基酯的相容性及热处理过程中的酯交换反应。实验证明PC与聚丙烯酸酯是不相容的。在高温状态下,共混体系中存在酯交换反应,可以导致该... 利用示差扫描量热计和傅立叶变换红外光谱仪,研究了双酚A型聚碳酸酯(PC)与一系列聚丙烯酸烷基酯的相容性及热处理过程中的酯交换反应。实验证明PC与聚丙烯酸酯是不相容的。在高温状态下,共混体系中存在酯交换反应,可以导致该共混体系均相化。 展开更多
关键词 聚碳酸酯 聚丙烯酸酯 相容性 酯交换 共混
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丙烯酸甲酯和丙烯酸羟乙酯共聚物的合成及其与酚氧树脂的共混相容性
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作者 吴承佩 吴贻良 张瑞云 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第2期216-220,共5页
采用溶液聚合制备了一系列线形的丙烯酸羟乙酯和丙烯酸酯的共聚物,测定共聚物样品的特性粘度,用FTIR和1HNMR对共聚物进行了分析.用溶液成膜法研究了这类共聚物与酚氧树脂的共混相容性.DSC的结果显示:该共聚物仅和酚氧... 采用溶液聚合制备了一系列线形的丙烯酸羟乙酯和丙烯酸酯的共聚物,测定共聚物样品的特性粘度,用FTIR和1HNMR对共聚物进行了分析.用溶液成膜法研究了这类共聚物与酚氧树脂的共混相容性.DSC的结果显示:该共聚物仅和酚氧树脂部分相容,丙烯酸羟乙酯单元对丙烯酸甲酯与酚氧的相容性无明显影响.表明侧链导入羟基并未增加丙烯酸甲酯对酚氧树脂的氢键特殊相互作用. 展开更多
关键词 酚氧树脂 丙烯酸甲酯 丙烯酸羟乙酯 共聚物 相容
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高分子负载锰卟啉的合成及其催化烯烃环氧化反应研究
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作者 肖友发 游劲松 +2 位作者 余孝其 吴贻良 蓝仲薇 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 1996年第3期 376-380,共5页
本文用羟基取代四苯基卟啉锰通过醚键与聚苯乙烯树脂键联,合成了一类高分子负载化锰卟啉化合物。经ESR、IR、UV-vis散射光谱等测定证实其结构。本文同时考察了它们对烯烃环氧化反应的催化活性,结果表明,负载化金属卟啉在... 本文用羟基取代四苯基卟啉锰通过醚键与聚苯乙烯树脂键联,合成了一类高分子负载化锰卟啉化合物。经ESR、IR、UV-vis散射光谱等测定证实其结构。本文同时考察了它们对烯烃环氧化反应的催化活性,结果表明,负载化金属卟啉在催化烯烃环氧化反应中能集均相和多相催化的优点于一体,不仅催化剂稳定性增强,而且易于分离和重复使用。 展开更多
关键词 锰卟啉 合成 催化 环氧化反应 烯烃
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GLOBE课程理念在高中生物教学中的运用——以“细胞的癌变”为例
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作者 吴贻良 《中学生物教学》 2017年第12X期44-46,共3页
在介绍GLOBE课程理念的基础上,以'细胞的癌变'一节为例从前期工作、教学过程、教学评价三方面详细说明如何开展GLOBE课程理念下的教学,通过教学实践得出结论:以'问题导向'指导学生开展合作探究,能从一定程度上提高高中... 在介绍GLOBE课程理念的基础上,以'细胞的癌变'一节为例从前期工作、教学过程、教学评价三方面详细说明如何开展GLOBE课程理念下的教学,通过教学实践得出结论:以'问题导向'指导学生开展合作探究,能从一定程度上提高高中生物教学效果。 展开更多
关键词 GLOBE课程理念 合作探究 问题导向
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