让情感在网络的道德中自由放飞——高中信息课中学生道德情感教育刍议

中学阶段是中学生人生观和价值观形成的最主要阶段，教师不仅要教授学生知识，还要教会学生怎么做人。随着信息化的迅速发展，互联网对学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。一方面为学校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进学生思想政治工作带来了新的机遇；另一方面，网络也给传统学生管理带来了极大的冲击。随着社会各种信息层出不穷，既有大量的、丰富的学科知识等信息，也泛滥着一些不科学、不健康的甚至有害的信息垃圾。

用化归思想促进高中信息高效课堂生成

本文基于化归思想的特点,论述化归思想在高中信息课堂中的有效应用,提出旧知转化为新知、个别转化为一般、复杂转化为简单、理论转化为实践等策略,以期帮助学生掌握信息技术,提升实践能力。

高中信息技术智能化教学设计

本文分析高中信息技术课程特点及影响其教学的因素,论述高中信息技术智能化教学设计的做法,提出通过常规设计、联想设计、进化设计,以触发教学开关、创优教学流程、衍射知识维度,让课堂教学更加智能和高效。